Sáng 6/2, Trường Tiểu học Đại Mỗ 3 (phường Tây Mỗ, Hà Nội) tổ chức chương trình “Xuân Yêu Thương – Tết Đoàn Viên” năm 2026 với nhiều hoạt động phong phú để học sinh, giáo viên và phụ huynh tham gia.
Thầy Nguyễn Khắc Hợp - Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh, mùa xuân đến không chỉ đánh dấu sự khởi đầu của năm mới, mà còn là khoảng thời gian để nhìn lại chặng đường học tập, rèn luyện đầy nỗ lực của các em học sinh dưới sự tận tâm, tận tụy, yêu nghề của các thầy cô giáo.
Trong suốt thời gian qua, dù còn không ít khó khăn, nhưng bằng tinh thần đoàn kết, trách nhiệm và yêu thương, thầy và trò nhà trường đã cùng nhau cố gắng, đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận.
Chương trình không chỉ là sân chơi văn hóa, nghệ thuật mà còn là dịp để học sinh cảm nhận rõ hơn sự quan tâm của thầy cô giáo, cha mẹ và cộng đồng để mỗi em đều được đón Tết trong không khí ấm áp, vui tươi và tràn đầy yêu thương.
"Những tiết mục văn nghệ đặc sắc hay các hoạt động giao lưu sôi nổi và những phần quà nghĩa tình hôm nay chính là kết quả của sự chung tay, đồng hành giữa nhà trường – gia đình – xã hội, thể hiện truyền thống tốt đẹp “tương thân tương ái” mà chúng tôi luôn gìn giữ và phát huy trong quá trình hoạt động", thầy Nguyễn Khắc Hợp cho hay.
Tương tự, Trường Tiểu học Nam Trung Yên (phường Yên Hòa, Hà Nội) cũng vừa tổ chức thành công chương trình trải nghiệm “Tết Việt trong em” trong không khí rộn ràng, ấm áp và mang bản sắc văn hóa dân tộc.
Bên cạnh các hoạt động nghệ thuật, nhà trường đã trao quà động viên những học sinh có thành tích vươn lên trong học tập, đồng thời dành sự quan tâm, sẻ chia tới các em có hoàn cảnh khó khăn và học sinh mắc bệnh hiểm nghèo. Những món quà tuy giản dị nhưng chứa đựng tình yêu thương, lan tỏa tinh thần “Lá lành đùm lá rách".
Một trong những hoạt động được học sinh yêu thích nhất là trải nghiệm gói bánh chưng. Các em đã tự tay xếp lá dong, đong gạo, cho đỗ và thịt vào khuôn bánh. Dù những chiếc bánh còn vụng về, chưa thật vuông vắn nhưng lại chứa đựng niềm vui, sự háo hức và bài học ý nghĩa về giá trị Tết cổ truyền.
