Chuẩn hóa đầu ra
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, ngoại ngữ không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn giúp người học tiếp cận tri thức, khoa học - công nghệ và văn hóa, đồng thời mở rộng cơ hội học tập, nghiên cứu và việc làm.
Nhận thức rõ yêu cầu đó, Trường Đại học Hồng Đức xác định nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thanh Hóa và đất nước.
Thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025, nhà trường triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, từ xây dựng chương trình, phát triển đội ngũ giảng viên đến đổi mới kiểm tra, đánh giá và tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học.
Hiện Trường Đại học Hồng Đức đào tạo chuyên ngữ ở trình độ thạc sĩ ngành Ngôn ngữ Anh và trình độ đại học ở hai ngành Sư phạm Tiếng Anh và Ngôn ngữ Anh. Trong đó, ngành Sư phạm Tiếng Anh được đào tạo từ năm 2000, còn ngành Ngôn ngữ Anh được triển khai từ năm 2018.
Đối với sinh viên các ngành không chuyên ngữ, tiếng Anh được tổ chức giảng dạy tại 50 ngành trình độ đại học, với 10 tín chỉ, tương ứng 3 học phần. Qua đó, việc trang bị năng lực ngoại ngữ được mở rộng tới sinh viên thuộc nhiều lĩnh vực đào tạo.
Quy mô đào tạo ngoại ngữ còn được thể hiện qua số lượng sinh viên tốt nghiệp hằng năm. Năm 2024, khối chuyên ngữ có 386 sinh viên tốt nghiệp thuộc các ngành Sư phạm Tiếng Anh, Ngôn ngữ Anh và cao đẳng Sư phạm Tiếng Anh. Ở khối không chuyên ngữ, có 2.673 sinh viên đại học và 135 sinh viên cao đẳng tốt nghiệp, tổng cộng 2.808 sinh viên.
Năm 2025, khối chuyên ngữ có 466 sinh viên tốt nghiệp thuộc hai ngành Sư phạm Tiếng Anh và Ngôn ngữ Anh; khối không chuyên ngữ có 2.547 sinh viên đại học tốt nghiệp.
Năm 2026, khối chuyên ngữ có 516 sinh viên tốt nghiệp thuộc hai ngành Sư phạm Tiếng Anh và Ngôn ngữ Anh; khối không chuyên ngữ có 2.791 sinh viên đại học tốt nghiệp. Một trong những dấu ấn trong quá trình chuẩn hóa đào tạo là việc nhà trường xây dựng và ban hành quy định về chuẩn đầu ra ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam đối với sinh viên tốt nghiệp đại học chuyên ngữ và không chuyên ngữ.
Quy định này tạo cơ sở thống nhất về yêu cầu năng lực ngoại ngữ, đồng thời giúp sinh viên xác định mục tiêu và chủ động hơn trong quá trình học tập, rèn luyện.
Chương trình đào tạo ngành Sư phạm Tiếng Anh và Ngôn ngữ Anh cũng thường xuyên được rà soát, cập nhật. Nhà trường sử dụng giáo trình, tài liệu của các nhà xuất bản nước ngoài có uy tín như Oxford, Cambridge, kết hợp với tài liệu tham khảo và bài giảng do giảng viên biên soạn.
Ông Đậu Bá Thìn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Hồng Đức, cho biết nhà trường xác định ngoại ngữ là một trong những năng lực quan trọng của sinh viên trong học tập, nghiên cứu và tiếp cận thị trường lao động.
Theo ông Thìn, bên cạnh duy trì các ngành đào tạo chuyên ngữ, nhà trường chú trọng trang bị năng lực ngoại ngữ cho sinh viên các ngành không chuyên thông qua chuẩn đầu ra, đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá.
Thời gian tới, nhà trường tiếp tục phát triển đội ngũ giảng viên ngoại ngữ, tăng cường ứng dụng công nghệ và học liệu số, đồng thời tạo môi trường để sinh viên sử dụng ngoại ngữ thường xuyên hơn trong học tập và chuyên môn.
Đổi mới dạy và học
Cùng với chuẩn hóa chương trình và chuẩn đầu ra, Trường Đại học Hồng Đức chú trọng đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ theo hướng chuẩn hóa và tiệm cận yêu cầu thực tế.
Nhà trường đã ban hành các quy định về tổ chức thi kết thúc học phần, đồng thời xây dựng quy định tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Sinh viên được đánh giá năng lực tiếng Anh theo chuẩn đầu ra trước khi tốt nghiệp.
Cơ sở vật chất phục vụ kiểm tra, đánh giá cũng được đầu tư, gồm phòng thi vấn đáp, phòng thi tự luận, phòng thực hành cùng các trang thiết bị cần thiết.
Đội ngũ giảng viên được xác định là một trong những yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng đào tạo. Hiện nhà trường có 34 giảng viên tham gia giảng dạy ngoại ngữ, trong đó 4 người có trình độ tiến sĩ và 30 người có trình độ thạc sĩ. Nhiều giảng viên tiếng Anh có chứng chỉ IELTS từ 7.0 trở lên.
Hằng năm, nhà trường tạo điều kiện để giảng viên tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng trong nước và nước ngoài, qua đó nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực ngoại ngữ.
Cùng với phát triển đội ngũ, công nghệ thông tin ngày càng được ứng dụng sâu hơn trong dạy và học ngoại ngữ. Nhà trường tập trung đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị và phần mềm phục vụ quản lý, giảng dạy, kiểm tra và đánh giá kết quả học tập.
Hệ thống học liệu số trực tuyến được phát triển, tạo thêm kênh tiếp cận tài liệu cho sinh viên. Hoạt động tập huấn, chuyển giao phần mềm cũng được triển khai nhằm nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ của cán bộ, giảng viên và người học.
Đáng chú ý, tiếng Anh không chỉ được giảng dạy như một học phần độc lập mà còn từng bước được đưa vào một số học phần chuyên ngành thuộc các chương trình đào tạo giáo viên chất lượng cao như Sư phạm Toán, Sư phạm Vật lý, Sư phạm Lịch sử và Sư phạm Ngữ văn. Một số chương trình đào tạo đại học và sau đại học cũng có các học phần tiếng Anh chuyên ngành.
Những kết quả đạt được trong giai đoạn 2017-2025 tạo nền tảng để Trường Đại học Hồng Đức tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ trong thời gian tới. Trọng tâm là phát triển đội ngũ giảng viên, nâng cao năng lực chuyên môn và ngoại ngữ; đồng thời tạo điều kiện để giảng viên tham gia các chương trình, đề án, dự án về ngoại ngữ do Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT Thanh Hóa triển khai.
Từ chuẩn hóa chương trình, chuẩn đầu ra đến đổi mới kiểm tra, đánh giá và tăng cường ứng dụng công nghệ, Trường Đại học Hồng Đức đang từng bước chuyển hoạt động dạy và học ngoại ngữ theo hướng chú trọng năng lực sử dụng thực tế. Đây là nền tảng để sinh viên nâng cao khả năng học tập, nghiên cứu và đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp trong môi trường hội nhập quốc tế.
