Trao đổi

GD&TĐ - Sáng 25/8, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức hội nghị triển khai công tác năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non.

GD&TĐ - Ngày 25/8, Đảng ủy Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng cho cán bộ cấp ủy các cấp trực thuộc Đảng bộ Bộ GD&ĐT.

GD&TĐ - Năm học 2026-2027, trong điều kiện nguồn lực còn hạn chế, cần ưu tiên là hình thành mạng lưới hỗ trợ học sinh ngay trong đời sống học đường.

GD&TĐ - Dự kiến tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1 với các lớp chọn tiếng Anh là Ngoại ngữ 1 được kỳ vọng tạo nền tảng ngoại ngữ sớm, song cần bảo đảm chất lượng triển khai.

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Lào Cai tổ chức lớp tập huấn khung nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông.

GD&TĐ - Nhiều xung đột tài chính trong gia đình không bắt nguồn từ con số trên hóa đơn, mà đến từ những kỳ vọng chưa từng được nói ra.

GD&TĐ - Giáo dục thẩm mỹ không tách rời các mục tiêu giáo dục khác, mà góp phần hình thành nhân cách, nuôi dưỡng tình cảm và khả năng sáng tạo của người học.

GD&TĐ - Thứ trưởng Nguyễn Thị Quyên Thanh đề nghị đổi mới hoạt động Đoàn, Hội, Đội theo hướng thiết thực, lấy sự trưởng thành của HS, SV làm thước đo.

GD&TĐ - Từ những ứng dụng AI quen thuộc, giảng viên có thể khai thác để hỗ trợ thiết kế bài học, phân tích dữ liệu và nâng cao hiệu quả học tập.

GD&TĐ - Sở GD&ĐT An Giang triển khai thực hiện Chương trình giáo dục mầm non thí điểm tại các cơ sở giáo dục mầm non trong tỉnh.

GD&TĐ - Từ thực tiễn cơ sở, nhiều giải pháp được đề xuất nhằm xây dựng mô hình Đoàn, Hội, Đội linh hoạt, phù hợp với từng nhóm trường và người học.

GD&TĐ - Ngày 21/8, Sở GD&ĐT Hưng Yên tổ chức tập huấn giáo dục STEM, khai thác và sử dụng hiệu quả phòng học STEM trong các cơ sở giáo dục.

GD&TĐ - Làm thế nào để tạo ra môi trường học tập giàu ngôn ngữ, thay vì những hoạt động ghi nhớ thụ động khi giáo dục trẻ mầm non.

GD&TĐ - Ngày 21/8, tại tỉnh An Giang, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo đổi mới nội dung, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên.

GD&TĐ - Để tư vấn tâm lý học đường đi vào thực chất, nhà trường cần có đầu mối, quy trình phối hợp và chủ động phòng ngừa, phát hiện sớm.

GD&TĐ - Đằng sau danh hiệu Thủ khoa ĐH Kinh tế Quốc dân là một người trẻ luôn chủ động định hướng bản thân và kết nối kiến thức với thực tiễn.

GD&TĐ - Cần thay đổi tư duy về đánh giá học sinh, chuyển từ “đánh giá để lấy điểm” sang “đánh giá để thúc đẩy sự tiến bộ của người học.

GD&TĐ - Kết quả thi lại của thí sinh tại Điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang phù hợp trên bình diện đánh giá, khảo thí của Kỳ thi tốt nghiệp THPT.

GD&TĐ - Điểm thi lại tốt nghiệp THPT tại Chuyên Tuyên Quang cơ bản phản ánh đúng năng lực chung của nhà trường so với mặt bằng trường chuyên cùng nhóm.

GD&TĐ - Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, kết quả thi lại tại Tuyên Quang đánh giá đúng năng lực thực chất của TS, góp phần lấy lại niềm tin của xã hội.