TPHCM dự kiến tổ chức tuyển sinh lớp 10 sớm: Trường học tăng tốc ôn luyện

Theo các nhà trường, việc thi sớm không chỉ giúp giảm áp lực chờ đợi, mà còn tạo điều kiện để học sinh củng cố kiến thức ngay sau khi hoàn thành chương trình học.

Giảm áp lực cho học sinh

Trong bối cảnh Bộ GD&ĐT dự kiến tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT vào ngày 11 và 12/6, Sở GD&ĐT TPHCM đang tính toán phương án tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 sớm hơn so với kế hoạch ban đầu. Theo dự kiến, kỳ thi có thể diễn ra ngay sau khi học sinh hoàn tất chương trình lớp 9, vào ngày 1 và 2/6.

Theo lãnh đạo nhiều trường THCS, việc điều chỉnh thời gian thi nhằm giảm áp lực tâm lý cho học sinh. Nếu kỳ thi diễn ra muộn, các em phải kéo dài thời gian ôn tập thêm gần một tháng, dễ dẫn đến căng thẳng và mệt mỏi. Trong khi đó, thi sớm sẽ giúp quá trình học - ôn - thi diễn ra liền mạch, tránh tình trạng chờ đợi quá lâu sau khi đã hoàn tất chương trình.

Ông Nguyễn Hồng Đức - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Trãi (phường An Hội Đông), cho rằng tổ chức thi ngay sau khi kết thúc chương trình học sẽ giúp học sinh duy trì nhịp độ học tập và hạn chế quên kiến thức. Theo ông Đức, ngay từ đầu học kỳ II, giáo viên ba môn thi chính gồm Toán, Ngữ văn và Tiếng Anh đã triển khai phương án vừa dạy bài mới vừa kết hợp ôn tập.

Trong quá trình giảng dạy, giáo viên chủ động hệ thống lại các nội dung trọng tâm, đồng thời “chốt” dần những phần kiến thức có khả năng xuất hiện trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10. Nhờ cách làm này, học sinh được củng cố kiến thức từng bước ngay trong quá trình học thay vì chờ đến cuối năm mới ôn tập dồn dập.

“Dự kiến vào khoảng cuối tháng 4, nhà trường sẽ kết hợp ôn tập cho kỳ kiểm tra cuối học kỳ II và kỳ thi tuyển sinh lớp 10. Đồng thời, trường tổ chức thi thử với 24 học sinh mỗi phòng nhằm giúp các em làm quen với áp lực phòng thi và rèn luyện kỹ năng quản lý thời gian làm bài”, ông Đức cho biết.

Tương tự, ông Đinh Phú Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Văn Luông (phường Bình Phú), nhận định việc tổ chức kỳ thi lớp 10 vào đầu tháng 6 là phương án phù hợp cả về chuyên môn lẫn điều kiện thực tế của các trường. Theo ông Cường, tháng 6 nằm ngoài khung năm học nên nếu kéo dài việc ôn tập sang giai đoạn này, nhà trường sẽ gặp khó khăn về kinh phí tổ chức lớp ôn tập cũng như chi trả tiền lương cho giáo viên.

Trong khi đó, nếu học sinh không được ôn luyện thường xuyên tại trường, các em dễ quên kiến thức hoặc phải tìm đến các lớp học thêm bên ngoài. “Thi sớm giúp học sinh được ôn tập trong thời gian còn thuộc năm học. Khi đó, giáo viên có thể trực tiếp hỗ trợ các em ôn luyện tại trường, vừa hiệu quả hơn vừa giảm bớt gánh nặng cho phụ huynh”, ông Cường nói.

Dưới góc nhìn của giáo viên, cô Phan Thị Hải Yến (phường An Phú Đông) cho rằng thi sớm là phương án phù hợp với nhịp học của học sinh lớp 9. Theo cô, khi chương trình học vừa kết thúc, kiến thức của học sinh vẫn “nóng”, các em dễ dàng hệ thống lại nội dung đã học và bước vào kỳ thi với sự tự tin hơn.

“Nếu thời gian chờ đợi kéo dài, học sinh dễ mất tập trung hoặc quên dần kiến thức. Thi sớm giúp quá trình học và ôn tập diễn ra liền mạch, đồng thời tránh áp lực ôn luyện kéo dài”, cô Yến chia sẻ.

Trường học tăng tốc ôn luyện

Trước kế hoạch dự kiến tổ chức thi tuyển sinh lớp 10 sớm hơn mọi năm, các trường THCS tại TPHCM tăng tốc ôn tập cho học sinh lớp 9 theo đúng quy định. Việc ôn thi được thực hiện theo Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về dạy thêm, học thêm, với thời lượng 2 tiết/môn/tuần đối với các môn thi.

Ngoài ra, nhiều trường chủ động điều chỉnh kế hoạch dạy học, đẩy nhanh tiến độ chương trình và lồng ghép nội dung ôn tập ngay trong các tiết học chính khóa nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức từng phần, tránh dồn áp lực vào giai đoạn cuối.

Ông Lưu Hồng Phong - Hiệu trưởng Trường THCS Lam Sơn (phường Bình Phú), cho biết toàn trường hiện có hơn 500 học sinh lớp 9. Từ tháng 10/2025, nhà trường tổ chức ôn tập cho học sinh với thời lượng 2 tiết mỗi tuần. Bước sang học kỳ II, giáo viên tiếp tục đẩy nhanh tiến độ hoàn thành chương trình để dành thời gian ôn tập trước kỳ kiểm tra học kỳ.

Trường cũng tận dụng quỹ thời gian trong thời khóa biểu để hỗ trợ học sinh. Ở một số môn học giảm số tiết trong học kỳ II, nhà trường sử dụng thời gian còn lại để tổ chức các tiết ôn luyện miễn phí cho học sinh lớp 9. Sau khi hoàn thành kiểm tra học kỳ II, toàn bộ thời gian trong tháng 5 sẽ được dành cho việc ôn tập và củng cố kiến thức trước kỳ thi.

Theo ông Phong, đối với những học sinh có kết quả học tập chưa cao, nhà trường tổ chức các lớp phụ đạo sau khi có kết quả học kỳ I. Nội dung ôn tập được xây dựng bám sát cấu trúc đề minh họa của sở GD&ĐT nhằm giúp học sinh làm quen với dạng đề. “Giáo viên tập trung rèn cho học sinh kỹ năng làm bài, đặc biệt kỹ năng đọc và phân tích đề. Khi hiểu rõ yêu cầu của đề bài, các em sẽ tránh được những sai sót đáng tiếc.

Ngoài các tiết học trực tiếp, Trường THCS Lam Sơn đẩy mạnh hình thức học tập trực tuyến thông qua hệ thống LMS. Giáo viên giao bài tập và đề luyện trên hệ thống để học sinh tự luyện tập, đánh giá kết quả, đồng thời trao đổi với giáo viên khi gặp khó khăn trong quá trình ôn tập”, ông Phong cho biết.

Tại Trường THCS Phước Bình (phường Phước Long), công tác chuẩn bị cho kỳ thi lớp 10 cũng được triển khai sớm. Bà Thái Vân Trang - Hiệu trưởng, cho biết ngay từ học kỳ II, trường đã tăng thêm 2 tiết mỗi tuần cho các môn Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh.

Cùng đó, giáo viên biên soạn bộ tài liệu ôn tập riêng, tổng hợp đề thi tuyển sinh lớp 10 của các năm trước cùng với đề minh họa để học sinh luyện tập. Thông qua quá trình luyện đề, học sinh dần quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng phân bổ thời gian làm bài. “Ngoài củng cố kiến thức, nhà trường chú trọng động viên tinh thần học sinh. Khi tâm lý thoải mái, các em sẽ học tập hiệu quả hơn và tự tin bước vào kỳ thi”, bà Trang cho biết.