Năm học 2023 - 2024 là năm thứ 3 triển khai dạy học tích hợp theo Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 bậc THCS, đây cũng là năm đầu tiên triển khai dạy học tích hợp ở lớp 8.

Đồng bộ nhiều giải pháp

Trao đổi với Báo GD&TĐ, nhà giáo Nguyễn Hữu Thiện – Hiệu trưởng Trường THCS Liên Châu cho biết, năm học 2023 - 2024, Trường THCS Liên Châu (huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc) có 14 lớp với 526 học sinh.

Nhằm triển khai hiệu quả Chương trình GDPT mới 2018 đối với lớp 6,7,8; ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên.

Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; tích cực đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Việc thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh được nhà trường triển khai theo các phương pháp dạy học tích cực, giáo viên tổ chức, hướng dẫn hoạt động học tạo môi trường học tập thân thiện. Từ đó lan tỏa, đồng bộ trong việc giáo dục đạo đức, lối sống góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện về phẩm chất và năng lực học sinh.

Cùng với đó, các tổ chuyên môn đã tiến hành sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn để thống nhất kế hoạch thực hiện cho từng môn; đồng thời trao đổi thảo luận về việc lồng ghép tích hợp các nội dung “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và giáo dục kĩ năng sống để tìm ra những giải pháp thực hiện có hiệu quả nhất.

Trao thưởng cho các em học sinh đạt thành tích cao trong học tập năm học 2023 - 2024.

Nhà giáo Nguyễn Hữu Thiện cho rằng, Chương trình GDPT 2018 là chương trình "mở" chỉ quy định số tiết/năm học, các giáo viên bộ môn đều tham gia xây dựng phân phối chương trình, cùng nhà trường và tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học môn học. Điều chỉnh kế hoạch kịp thời khi thấy bất hợp lý trong quá trình giảng dạy.

Vì vậy, trong sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, Trường THCS Liên Châu chú trọng định hướng tổ chuyên môn, giáo viên dạy học theo phương pháp làm sao để học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức để phát triển năng lực, phẩm chất. Thực hiện phương pháp dạy học tích cực, tích cực hóa hoạt động học tập;

Chú trọng tổ chức hoạt động học nhằm hình thành và phát triển năng lực tự học cho học sinh; thực hiện phương châm “học qua làm”. Nâng cao vai trò của giáo viên là phải chuyển mạnh từ vị trí là "người dạy" sang vị trí là người "tổ chức, kiểm tra, định hướng" đối với các hoạt động học của học sinh.

Bên cạnh đó nhà trường làm tốt công tác truyền thông, tuyên truyền, quán triệt về mục tiêu, nhiệm vụ và các giải pháp thực hiện đổi mới chương trình sách giáo khoa tới toàn thể cán bộ, giáo viên trong ngành và với phụ huynh, xã hội. Tạo sự đồng thuận, ủng hộ của cha mẹ học sinh và xã hội.

Qua triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018 ở Trường THCS Liên Châu cho thấy, kết quả học tập, rèn luyện của học sinh đã có những chuyển biến tích cực; mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh theo Chương trình GDPT 2018 bước đầu được khẳng định, tạo niềm tin trong giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh và xã hội.

Giữ vững chất lượng giáo dục toàn diện

Thời gian qua, các thế hệ thầy và trò Trường THCS Liên Châu luôn nỗ lực thực hiện tốt phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường giai đoạn 2020 - 2025 và tầm nhìn 2030.

Nhà trường tích cực đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng, phát triển năng lực học sinh. Đổi mới các hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, hoạt động xã hội, gắn học với hành, lý thuyết với thực tiễn; giúp học sinh có mục tiêu sống đúng, có được những kỹ năng sống cơ bản.

Lớp học Trường THCS Liên Châu khang trang, đầy đủ thiết bị dạy học.

Đồng thời nhà trường quan tâm công tác giáo dục mũi nhọn, phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu, nâng cao thành tích thi học sinh giỏi các cấp; tăng cường phụ đạo học sinh còn hạn chế về năng lực nhận thức kết quả học tập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

Nhằm triển khai thực hiện tốt mô hình trường tiêu biểu về đổi mới phương pháp dạy học (PPDH), đổi mới kiểm tra đánh giá (KTĐG) và ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), trong năm học 2023 - 2024, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh triển khai việc đổi mới PPDH, đổi mới KTĐG, ứng dụng CNTT trong quá trình dạy học.

Nhà giáo Nguyễn Duy Hưng - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Liên Châu chia sẻ, các giáo viên có ý thức tự bồi dưỡng kiến thức chuyên môn và phương pháp sư phạm. Việc đổi mới PPDH được tiến hành ở tất cả các môn học; trong quá trình giảng dạy, giáo viên đã chú ý đến việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; chú ý đến việc khai thác sử dụng thiết bị dạy học…

Việc đổi mới KTĐG được coi trọng ở tất cả các môn; mỗi giáo viên đều thiết lập cho mình một thư mục đề kiểm tra riêng dưới sự quản lý chỉ đạo của Tổ chuyên môn và Ban giám hiệu. Các bài kiểm tra của tất cả các môn học đều được sự kiểm duyệt của tổ chuyên môn và ban giám hiệu trước khi cho học sinh kiểm tra.

Cùng với đó, việc ứng dụng CNTT trong dạy học đã được triển khai và đem lại hiệu quả tích cực. Hầu hết các giáo viên đều đã bước đầu biết sử dụng hệ thống bảng thông minh, SGK điện tử trong quá trình giảng dạy. Các tiết dạy có ứng dụng CNTT ngày càng nhiều hơn và được mở rộng ứng dụng cho nhiều môn học; số sản phẩm CNTT của giáo viên đều được lưu tại các tổ chuyên môn theo quy định.

Trường THCS Liên Châu tích cực tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho học sinh.

Nhà giáo Nguyễn Hữu Thiện - Hiệu trưởng nhấn mạnh, năm học 2023 - 2024, Trường THCS Liên Châu đã thực hiện tốt Chương trình GDPT 2018 với lớp 6,7,8; chất lượng giáo dục toàn diện được giữ vững, chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 có 1 giải Ba.

Cơ sở vật chất được tăng cường đáp ứng cơ bản các tiêu chí trường chuẩn quốc gia mức độ 2, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhân viên trong trường có ý thức đoàn kết, có trình độ chuyên môn và năng lực công tác tốt.

Học sinh đa số các em đều ngoan, có ý thức học tập và rèn luyện tương đối tốt. Kỷ cương nề nếp, công tác phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước trong trường cơ bản thực hiện tốt.