Ngày 5/10, Trường Đại học Cửu Long tổ chức Hội thảo với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học tại Trường Đại học Cửu Long” cho cán bộ, giảng viên và sinh viên.
Tham dự Hội thảo có PGS.TS Dương Minh Hải (Đại học Quốc gia Singapore). Về phía Trường Đại học Cửu Long có Ths Lê Tôn Đức Hòa, Chủ tịch Hội đồng trường; TS Nguyễn Thanh Dũng, TS Đặng Thị Ngọc Lan (Phó Hiệu trưởng); Ths Nguyễn Văn Thanh, Cố vấn cấp cao Hội đồng trường; đại diện thành viên Hội đồng trường; lãnh đạo các đơn vị trực thuộc, cùng toàn thể cán bộ, giảng viên, đại diện sinh viên.
Phát biểu khai mạc Hội thảo, TS Đặng Thị Ngọc Lan, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Cửu Long, cho biết: Chúng ta đang sống trong kỷ nguyên bùng nổ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, nơi mà Trí tuệ nhân tạo (AI) không còn là khái niệm xa lạ hay câu chuyện của tương lai, mà đã và đang hiện diện sâu rộng trong mọi mặt của đời sống xã hội. Đặc biệt, trong lĩnh vực Giáo dục Đại học, AI đang tạo ra những thay đổi mang tính bước ngoặt, mở ra những cơ hội chưa từng có nhưng cũng đặt ra không ít thách thức đối với công tác quản lý, giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học.
AI phải trở thành trợ lý đắc lực giúp đổi mới phương pháp giảng dạy, cá nhân hóa lộ trình học tập cho người học, giảm tải công việc hành chính để giảng viên tập trung vào việc truyền cảm hứng, định hướng tư duy và sáng tạo. AI là công cụ hỗ trợ đắc lực để tự học, mở rộng tri thức và phát triển kỹ năng hội nhập. AI mở ra những công cụ phân tích dữ liệu mạnh mẽ, xử lý thông tin phức tạp, giúp các nhà khoa học của Trường Đại học Cửu Long nâng cao chất lượng các công trình nghiên cứu, tiệm cận với các tiêu chuẩn quốc tế.
TS Đặng Thị Ngọc Lan tin tưởng rằng, Hội thảo là diễn đàn khoa học cởi mở, nơi các chuyên gia, các thầy cô giáo và các sinh viên cùng chia sẻ những góc nhìn đa chiều, trao đổi những kinh nghiệm thực tiễn quý báu và đề xuất những giải pháp khả thi để đưa AI vào học đường một cách hiệu quả và an toàn nhất.
Tại Hội thảo, đại biểu được nghe PGS.TS Dương Minh Hải (Đại học Quốc gia Singapore), trình bày các nội dung thông tin và trao đổi về xu hướng, cơ hội, thách thức, rủi ro và cách phòng tránh đối với việc sử dụng AI. Hướng dẫn giảng viên, sinh viên thực hành ứng dụng AI trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. Thảo luận về đạo đức, liêm chính học thuật và hướng dẫn phương pháp xây dựng câu lệnh. Trong đó, tập trung vào 3 nội dung chính: Xây dựng Prompt có cấu trúc; Thiết kế quy trình làm việc nhiều bước với sự tham gia của con người; và Ứng dụng AI trong sáng tạo hình ảnh.
Một nội dung đáng chú ý là mô hình T-C-C (Task - Context - Constraints). Mô hình này giúp người dùng xác định rõ nhiệm vụ, cung cấp bối cảnh và đặt ra các yêu cầu cụ thể để hạn chế kết quả chung chung, thiếu chính xác.
PGS.TS Dương Minh Hải nhấn mạnh, AI chỉ dự đoán, không suy luận. Đồng thời cảnh báo nguy cơ phụ thuộc vào AI và “mất kỹ năng” trong quá trình học tập. Người học cần chủ động tư duy, sử dụng AI để hỗ trợ phản biện, đưa ra gợi ý và kiểm tra kết quả thay vì giao toàn bộ nhiệm vụ cho AI. Đối với những nhiệm vụ phức tạp, người học được hướng dẫn chia nhỏ công việc thành từng bước từ lên ý tưởng, nghiên cứu, xây dựng nội dung đến kiểm chứng và chỉnh sửa. Với hình ảnh do AI tạo ra, con người vẫn cần kiểm tra tính chính xác, văn bản và thông tin trước khi sử dụng.
Tại Hội thảo, nhiều đại biểu đặt câu hỏi cho chuyên gia liên quan đến việc sử dụng AI như: Làm thế nào kiểm chứng thông tin do AI cung cấp? Phản biện kết quả của AI? Làm thế nào để sử dụng AI mà không biến AI thành công cụ “làm bài thay”? Việc sử dụng AI trong viết bài, làm khóa luận, luận văn cần lưu ý những vấn đề gì? Các giải pháp để biến AI thành “trợ lý cá nhân” trong công việc?…
Hội thảo góp phần trang bị cho cán bộ, giảng viên và sinh viên những kiến thức, kỹ năng thiết thực để ứng dụng AI hiệu quả trong giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. Qua đó, hướng đến xây dựng văn hóa sử dụng AI chủ động, có trách nhiệm, gắn với tư duy phản biện, đạo đức và liêm chính học thuật, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số và nâng cao chất lượng giáo dục tại Trường Đại học Cửu Long.
