Ngày 1/10, tại Trường Mầm non S.T.A.R (thuộc Hệ thống giáo dục Chu Văn An, tỉnh Quảng Trị), Bộ GD&ĐT phối hợp với Sở GD&ĐT Quảng Trị, Trường Mầm non S.T.A.R tổ chức Hội thảo góp ý Dự thảo Bộ tiêu chí nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục tiên tiến trên nền tảng số.
Hội thảo tập trung trao đổi về dự thảo Bộ tiêu chí được xây dựng nhằm định hướng ứng dụng công nghệ trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, phù hợp với yêu cầu chuyển đổi số của ngành Giáo dục.
Dự thảo gồm 3 nhóm, 10 tiêu chí và 31 chỉ báo, tập trung vào những nội dung then chốt trong tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trên nền tảng số.
Từ thực tiễn tại cơ sở và địa phương, các đại biểu tỉnh Quảng Trị tham gia góp ý đối với nhiều nội dung của dự thảo. Các ý kiến tập trung làm rõ tính phù hợp, khả thi của từng tiêu chí; đồng thời đề cập đến điều kiện cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ, năng lực đội ngũ và khả năng triển khai tại các cơ sở giáo dục mầm non.
Một điểm được nhấn mạnh tại hội thảo là Bộ tiêu chí không nhằm tạo thêm áp lực hành chính cho các cơ sở giáo dục. Theo định hướng được trao đổi, đây là công cụ tham chiếu và định hướng, không sử dụng để kiểm tra, đánh giá, xếp hạng hay thi đua giữa các cơ sở giáo dục mầm non.
Các cơ sở giáo dục được chủ động lựa chọn nội dung ưu tiên, giải pháp công nghệ và lộ trình thực hiện phù hợp với điều kiện, nguồn lực thực tế. Việc áp dụng Bộ tiêu chí cũng không làm phát sinh thêm hồ sơ, sổ sách và thủ tục hành chính.
Phát biểu kết luận hội thảo, bà Cù Thị Thủy, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ GD&ĐT, ghi nhận các ý kiến góp ý, phản biện được đưa ra từ thực tiễn cơ sở.
Bà Cù Thị Thủy đánh giá cao những ý kiến thiết thực, sâu sắc của đội ngũ cán bộ quản lý, chuyên viên ngành Giáo dục tỉnh Quảng Trị và các cơ sở giáo dục mầm non tham gia hội thảo. Những trao đổi đa chiều được kỳ vọng góp phần làm rõ hơn các yêu cầu khi đưa Bộ tiêu chí vào thực tiễn.
Thông qua hội thảo, thực tiễn giáo dục mầm non tại tỉnh Quảng Trị được phản ánh trực tiếp trong quá trình góp ý, hoàn thiện dự thảo. Đây cũng là cơ hội để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trao đổi về cách thức ứng dụng công nghệ phù hợp, hướng tới nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ.
