Phương pháp

GD&TĐ - Từ bồi dưỡng năng lực số cho giáo viên, các trường học ở Phú Thọ từng bước đưa AI vào dạy học, giáo dục học sinh.

GD&TĐ - Thầy Trương Hoàng Hân, giáo viên Trường Phổ thông iSchool Long Xuyên (tỉnh An Giang), chia sẻ cách ứng dụng infographic trong dạy học Ngữ Văn.

GD&TĐ - Ứng dụng chuyển đổi số, AI trong giảng dạy giúp học sinh vùng cao có thêm cơ hội tiếp cận tri thức, thu hẹp khoảng.

GD&TĐ - Chủ động tập huấn nâng cao kỹ năng và chia sẻ kinh nghiệm giúp giải đáp nỗi băn khoăn của nhà giáo khi đưa tiếng Anh vào môi trường học đường.

GD&TĐ - Thực tế cho thấy, việc triển khai thí điểm mô hình 'lớp học mở, lớp học hỗn hợp' một số môn tại Hà Nội đang phát huy hiệu quả tích cực.

GD&TĐ - Giáo dục STEM cần bắt đầu từ vấn đề thực tiễn, coi trọng quá trình HS tư duy, thử nghiệm, cải tiến thay vì chạy theo sản phẩm hay công nghệ.

GD&TĐ - Sau sáp nhập, Trường THCS Ba Đình tái cấu trúc nguồn lực, kết nối đội ngũ, chia sẻ tri thức và tạo động lực nâng cao chất lượng giáo dục.

GD&TĐ - Sau sáp nhập, Trường THCS Thành Công xác định đây là cơ hội kết nối đội ngũ, phát huy thế mạnh, tạo động lực đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục.

GD&TĐ - Mô hình “Lớp học mở - Lớp học hỗn hợp” qua tiết dạy Tiếng Anh kết nối 3 điểm cầu, thêm cơ hội tương tác, thực hành và giao tiếp cho học sinh.

GD&TĐ - Ngành giáo dục đổi mới mạnh mẽ, chất lượng đội ngũ nhà giáo, nhất là ở khu vực nông thôn, vùng khó, trở thành yếu tố có ý nghĩa quyết định.

GD&TĐ - Phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế đòi hỏi trường chuyên đổi mới từ dạy học đến đánh giá, đội ngũ và hạ tầng.

GD&TĐ - Ngoài kết nối với đối tác trong nước, các cơ sở giáo dục ngoài công lập cần tận dụng mọi nguồn lực để xây dựng trường học số.

GD&TĐ - Việc kết hợp Ngữ văn với Tin học giúp học sinh THCS ở Đắk Lắk học cách tìm thông tin, đọc sâu và diễn đạt điều mình hiểu bằng công cụ số.

GD&TĐ - Ứng dụng chuyển đổi số và AI giúp bài giảng thêm sinh động và hấp dẫn, tăng tính tương tác và cổ vũ tính năng động của học sinh tiểu học.

GD&TĐ - Trường Tiểu học và THCS Lý Thường Kiệt phát huy năng lực đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số, chuyên môn, tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục.

GD&TĐ - Để phát triển công cụ số trong trường học hiệu quả, trước tiên cần phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ số một cách có trách nhiệm.

GD&TĐ - Khi công nghệ trở thành “trợ lý”, giáo viên giữ vai trò dẫn dắt, định hướng và khơi gợi sáng tạo cho học sinh.

GD&TĐ - AI ngày càng được học sinh sử dụng trong học tập, đặt ra yêu cầu mới đối với năng lực của giáo viên trong đánh giá sản phẩm có sự hỗ trợ của AI

GD&TĐ - Công nghệ thực sự nâng cao chất lượng giáo dục khi đặt trong ý tưởng sư phạm tốt, dựa trên tư duy sáng tạo của người thầy, năng lực tự chủ của trò.

GD&TĐ - Trường học tại Thái Nguyên đã và đang từng bước đẩy mạnh ứng dụng công nghệ trong quản lý, dạy học.