Từ lớp học phổ thông đến môi trường đại học
Một ngày học tại Trường TH, THCS và THPT Song ngữ DNC (DNC School) được thiết kế theo hướng kéo dài từ sáng đến chiều. Học sinh học Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 vào buổi sáng, buổi chiều tiếp tục các nội dung tiếng Anh Cambridge, hoạt động trải nghiệm và câu lạc bộ.
Cô Trần Việt Thi, Phó Hiệu trưởng DNC School cho biết, năm học 2026 - 2027 trường phân bố số tiết giảng dạy như sau: Học sinh Tiểu học, THCS và THPT học 2 buổi/ngày, từ thứ Hai đến thứ Sáu. Trong đó, điểm đáng chú ý nằm ở thời lượng dành cho tiếng Anh.
Ở lớp 1, ngoài Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, học sinh có 6 tiết tiếng Anh Cambridge/tuần. Học sinh vừa học với giáo viên Việt Nam và cả giáo viên nước ngoài.
Lên THCS, thời lượng tiếng Anh Cambridge tăng lên 10 tiết/tuần. Học sinh được học các nội dung về giao tiếp với giáo viên nước ngoài, đồng thời phát triển kỹ năng nghe - nói, đọc - viết với giáo viên Việt Nam.
Ở lớp 10 và 11, chương trình tiếp tục duy trì 10 tiết Cambridge/tuần, bên cạnh các môn học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Riêng lớp 12, nhằm hỗ trợ học sinh đủ năng lực vào các trường Cao đẳng, Đại học, buổi chiều các em sẽ được tăng cường các môn Toán, Văn, tiếng Anh với tổng số tiết 15/tuần.
“Tiếng Anh tại DNC School không chỉ được bố trí như một môn học bổ trợ đơn thuần mà trở thành một cấu phần đáng kể trong thời khóa biểu. Đặc biệt, việc đưa nội dung English through Math & Science vào chương trình ở Tiểu học cho thấy nhà trường hướng đến việc sử dụng tiếng Anh để tiếp cận kiến thức, thay vì chỉ học ngoại ngữ như một môn độc lập”, cô Thi cho biết.
Theo lãnh đạo DNC School, khi kết hợp Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 với chương trình tiếng Anh Cambridge, sẽ phát triển năng lực ngoại ngữ, giao tiếp, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh.
DNC School là thành viên trong hệ sinh thái giáo dục của Trường Đại học Nam Cần Thơ nên có điều kiện kết nối với môi trường đại học ngay bên cạnh. Đây là lợi thế nếu được khai thác hiệu quả cho hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp và giúp học sinh làm quen với các ngành nghề từ sớm.
“Một học sinh THPT, thay vì chỉ đến khi tốt nghiệp mới bắt đầu tìm hiểu đại học, có thể từng bước tiếp cận môi trường này trong quá trình học phổ thông. Đó cũng là một hướng tiếp cận đáng chú ý trong bối cảnh giáo dục phổ thông ngày càng coi trọng hoạt động trải nghiệm và định hướng nghề nghiệp”, cô Thi cho biết.
Mở rộng hành trình giáo dục từ Mẫu giáo đến THPT
Năm học 2026 - 2027 cũng đánh dấu bước mở rộng của DNC School khi nhà trường tổ chức lớp Mẫu giáo song ngữ.
Theo kế hoạch, trẻ Mẫu giáo học 9 tháng, từ ngày 24/8/2026. Thời gian học được tổ chức theo mô hình cả ngày, kết hợp giữa hoạt động học tập, vui chơi, ăn uống, nghỉ trưa và các hoạt động phát triển kỹ năng.
Đáng chú ý, chương trình tăng cường dành cho trẻ mẫu giáo có 10 tiết/tuần, gồm 2 tiết làm quen tiếng Anh với giáo viên nước ngoài, 4 tiết tiếng Anh với giáo viên Việt Nam và 4 tiết học kỹ năng hát, múa, nhảy, đàn.
Cách bố trí này cho thấy nhà trường đang hướng tới một hành trình giáo dục liên tục hơn, bắt đầu từ những năm đầu đời của trẻ. Từ làm quen tiếng Anh và hoạt động nghệ thuật ở bậc Mầm non, học sinh bước lên Tiểu học với Chương trình Cambridge được tổ chức bài bản hơn. Đến THCS và THPT, ngoại ngữ tiếp tục được tăng cường song song với chương trình giáo dục phổ thông.
Theo kế hoạch của DNC School, học sinh lớp 6 - 9 có tổng cộng 1.432 tiết học trong năm, trong đó 400 tiết thuộc Chương trình tiếng Anh Cambridge. Với lớp 10 - 11, tổng số là 1.397 tiết/năm, trong đó Chương trình Cambridge chiếm 400 tiết.
Với mô hình giáo dục tại DNC School, điều quan trọng không chỉ là số tiết tiếng Anh mà là hiệu quả sử dụng ngôn ngữ của học sinh. Một chương trình nhiều tiết chỉ thực sự có ý nghĩa khi các em có thể giao tiếp, trình bày suy nghĩ, làm việc nhóm và sử dụng tiếng Anh để tiếp cận kiến thức.
Đây cũng là thước đo để đánh giá chất lượng thực chất của mô hình song ngữ. Việc mở rộng thêm bậc Mẫu giáo trong năm học mới giúp nhà trường tiến gần hơn đến mô hình giáo dục liên thông từ Mầm non đến THPT.
