Học sinh Vĩnh Phúc đi học trở lại từ tháng 3

GD&TĐ - Ngày 25/2, Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc đã thông báo thời gian đi học trở lại của học sinh.

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

Theo văn bản số 234 của Sở GD&ĐT, thời gian đi học trở lại của các khối mầm non, tiểu học, THCS, THPT, giáo dục thường xuyên và học viên của các trung tâm, cơ sở giáo dục khác từ ngày 1/3.

Cùng với thông báo về thời gian, Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc yêu cầu các cấp quản lý, các đơn vị, nhà trường phối hợp thực hiện nghiêm, đầy đủ các biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo hướng dẫn của ngành Y tế, GD&ĐT và của tỉnh như: Thực hiện nghiêm Thông điệp 5K của Bộ Y tế; Phối hợp với gia đình học sinh chuẩn bị cho các em khẩu trang, cốc, bình uống nước riêng khi đến trường; Tổ chức hình thức dạy học phù hợp, kê bàn ghế giãn cách tối đa trong lớp học, sẵn sàng, chủ động ứng phó với tình huống dịch diễn biến phức tạp.

Thực hiện vệ sinh, tẩy trùng trường lớp; theo dõi, giám sát, hướng dẫn học sinh thực hiện quy trình phòng, chống dịch trong nhà trường, thực hiện phương châm 4 Sớm: Sớm phát hiện, Sớm báo cáo, Sớm chẩn đoán, Sớm cách ly.

Truyền thông, nâng cao ý thức, chuẩn bị đầy đủ dung dịch vệ sinh, sát khuẩn; kiểm soát chặt chẽ người ra, vào khuôn viên nhà trường, đáp ứng được các biện pháp phòng dịch...

Không tổ chức các hoạt động tập trung đông học sinh, hạn chế tiếp xúc gần trong giờ ra chơi. Tổ chức chào cờ và các hoạt động giáo dục trong phạm vi lớp học. Tổ chức việc giao nhận trẻ đảm bảo hạn chế tập trung đông người. Quan tâm công tác vệ sinh, an toàn phòng chống dịch bệnh tại bếp ăn tập thể, căng tin, khu nội trú...

Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc cũng yêu cầu các đơn vị giáo dục báo cáo sĩ số, tình trạng sức khỏe của học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường về Sở trước 10h30 hàng ngày.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Một trong những cách đơn giản nhưng hiệu quả nhất để giới thiệu lịch sử cho trẻ là đi bộ khám phá cộng đồng. Ảnh: INT.

Dạy lịch sử từ chính nơi trẻ đang sống

GD&TĐ - Lịch sử không chỉ nằm trong sách giáo khoa với những con số và sự kiện khô khan. Ngay tại khu phố nơi trẻ đang lớn lên, quá khứ hiện diện qua tên đường, những công trình cũ và câu chuyện của người dân địa phương.