GD giới tính bằng văn học Nga?

(GD&TĐ) – Một quan chức chính trị Nga đã phản đối việc đưa GD giới tính vào các trường học và thay vào đó, đề nghị dùng các tác phẩm văn học cổ điển để thực hiện việc này.

Văn học cổ điển Nga có thể là một cách để giáo dục giới tính cho trẻ em?

Không cần bao cao su, thuốc tránh thai… hãy đọc các tác phẩm của Chekhov, Tolstoy và Gogol. Đó là thông điệp của Ủy viên vì quyền Trẻ em Pavel Astakhov – Một quan chức chịu trách nhiệm trực tiếp dưới Tổng thống Putin. Ông phản đối việc đưa GD giới tính vào trường học và cho rằng giới trẻ Nga có thể học tất cả mọi thứ chúng cần biết về tình yêu và giới tính từ văn học Nga.

“Tôi phản đối bất kỳ loại GD giới tính nào cho trẻ em. – Ông Astakhov nói tại một cuộc phỏng vấn trên truyền hình – Không thể chấp nhận được khi để cho những điều như vậy làm hỏng bọn trẻ.

Ông Astakhov mong muốn luật pháp đảm bảo GD giới tính không len lỏi được vào chương trình học. Thay vào đó, ông đề nghị đọc các tác phẩm văn học cổ điển. “GD giới tính tốt nhất tồn tại trong văn học Nga. Trong thực tế, văn học rất toàn diện. Mọi thứ đều có ở đó, về tình yêu, về các mối quan hệ giữa 2 giới. Trường học nên giúp tăng cường sự trong trắng của trẻ em với một sự hiểu biết về các giá trị gia đình” – Ông nói.

Đây không phải là lần đầu tiên các quan chức chính phủ có động thái bảo vệ sự “ngây thơ” của trẻ em Nga. Mùa hè vừa qua, Quốc hội nước này đã thông qua một luật đảm bảo trẻ em không phải là đối tượng của “sự tuyên truyền về đồng tính” theo đó cho rằng đồng tính là bình thường..

Các nhóm bảo vệ nhân quyền cho rằng cần làm ngược lại với việc cấm GD giới tính, tức là kêu gọi chính phủ cho phép trẻ em được GD về giới tính.

“Tất cả các cuộc khảo sát của chúng tôi cho thấy 90% người Nga có trải nghiệm về tình dục khi 17 tuổi nhưng chính phủ lại muốn từ chối quyền được hiểu đúng về sự lựa chọn của các em. – Tanya Evlampieva của nhóm chiến dịch Focus – Media của Nga nói – Trẻ em nên được thảo luận các vấn đề như làm thế nào để chọn đúng người yêu, làm thế nào để nói không. Bằng cách từ chối sự tiếp cận của trẻ em tới thông tin chính xác, chúng ta đang để chúng bị tăng nguy cơ mang thai ngoài ý muốn và nhiễm HIV”.

Ông Astakhov thừa nhận trong thế giới hiện đại, trẻ em có thể tìm thấy vấn đề tình dục ở bên ngoài trường học và đề nghị các bậc phụ huynh nên theo dõi con mình cẩn thận, đồng thời sẵn sàng trả lời các câu hỏi. Không cần đưa GD giới tính vào trường học, ông đề nghị nên củng cố chủ đề “đạo đức và tâm lý của cuộc sống gia đình” từ thời Xô viết cho trẻ em lớn.

Hà Châu (Theo Guardian)