Ngày 22/8, cô giáo Tạ Thị Thu Hiền - Hiệu trưởng Trường THPT Đông Hà (tỉnh Quảng Trị) cho biết, nhà trường vừa đưa vào sử dụng phòng học STEM được đầu tư thiết bị hiện đại, do Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh trao tặng.
Phòng học STEM gồm các thiết bị: 3 bộ máy tính để bàn và màn hình dùng để lập trình robot, thiết kế in 3D; 30 bộ robot giáo dục STEM lập trình do trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh thiết kế và sản xuất; 1 bộ máy in 3D và nguyên liệu dùng cho in 3D; 1 smart tivi 55 inch; sân thi đấu robot STEM và đồng hồ ioT dùng học STEM.
Cùng với đó, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh còn tổ chức đào tạo và huấn luyện chuyển giao giáo dục STEM cho giáo viên và học sinh Trường THPT Đông Hà. Đây là phòng học STEM đầu tiên của Trường THPT Đông Hà.
Phòng học STEM được đưa vào dạy học có ý nghĩa rất quan trọng, góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng giảng dạy.
 |
| Cán bộ Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.Hồ Chí Minh giới thiệu phòng học STEM. |
Thầy Lê Hiếu Giang - Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh cho biết, với mục tiêu nâng cao hiệu quả dạy, học STEM trong nhà trường, việc trao tặng phòng học STEM sẽ góp phần trang bị những kiến thức khoa học gắn liền với những ứng dụng trong thực tiễn cho học sinh; giúp các em được tham gia học tập một cách tích cực, chủ động và biết vận dụng kiến thức vừa học để giải quyết vấn đề đặt ra; thông qua đó góp phần hình thành phẩm chất năng lực cho học sinh.
Với học sinh phổ thông, việc theo học các môn học STEM còn ảnh hưởng tích cực tới khả năng lựa chọn nghề nghiệp tương lai.
 |
| Phòng học STEM được đưa vào dạy học có ý nghĩa rất quan trọng, góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng giảng dạy. |
STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể.
Tại Quảng Trị, từ năm 2019, Sở GD&ĐT có lộ trình chỉ đạo các cơ sở giáo dục triển khai giáo dục STEM trong giáo dục trung học và đạt những kết quả quan trọng.
Bên cạnh tổ chức dạy học các bài học STEM, ngành khuyến khích các trường tổ chức các hoạt động trải nghiệm STEM, ngày hội STEM và hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật cho học sinh; thành lập câu lạc bộ STEM tại trường.
