Theo đó, điều đầu tiên phải tuyển chọn đúng học sinh có năng khiếu, năng lực đặc biệt. Chị Giang cho rằng, đây là khâu quan trọng, là điều kiện tiên quyết trong việc có được đội tuyển học sinh giỏi chất lượng. Để làm được điều này ngoài việc theo dõi quá trình học tập của học sinh trên lớp, cần cho các em thử sức mình qua nhiều vòng thi.
Hai là, bên cạnh yếu tố năng lực, trình độ của học sinh, người giáo viên có vai trò rất quan trọng. Giáo viên phải là người gieo niềm hứng thú, khơi gợi say mê sáng tạo và dẫn dắt học sinh đi dến vinh quang bằng trí tuệ, tài năng và niềm đam mê của mình.
Đặc biệt, việc mời các em học sinh đã đạt giải cao về trao đổi, hướng dẫn các em học sinh khóa sau cũng là một giải pháp quan trọng không chỉ có tác dụng về mặt kiến thức mà còn có tác dụng cổ vũ, động viên các em noi gương, phấn đấu.
Ba là, phải thực sự tâm huyết, yêu nghề, say mê khoa học, ham học hỏi, không ngại khó, không bằng lòng với những thành tích sẵn có, không bằng lòng với chính mình.
Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân thông qua các lớp bồi dưỡng do Bộ GD&ĐT tổ chức, lớp đào tạo trình độ trên chuẩn và quá trình tự học. Ngoài ra cần trao đổi, giao lưu học hỏi kinh nghiệm của các đồng nghiệp ở các trường Chuyên trong toàn quốc.
Xây dựng được mối liên hệ, kênh thông tin với các giáo sư đầu ngành, các chuyên gia khoa học để có thể tiếp cận nhanh, linh hoạt, hiệu quả các thông tin cập nhật về nội dung chương trình cũng như tiếp cận với phương pháp dạy học mới, có nhiều hình thức hữu hiệu để khuyến khích học sinh, phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu đối với học sinh giỏi.
Cuối cùng, phải gắn mình với tập thể, đặc biệt là tổ chuyên môn để có thể huy động được sức mạnh của tập thể.
Giáo viên Trần Thị La Giang là người trực tiếp nhiều năm tham gia ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi môn Vật Lý của trường, của tỉnh. Rất nhiều học sinh của chị đã đạt thành tích cao trong các kỳ thi HSG của tỉnh, quốc gia và đoạt giải cao kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế.
