Tiếng Anh trong trường học: Từng bước đến ngôn ngữ thứ hai
GD&TĐ - Dạy - học tiếng Anh trong các trường phổ thông hiện được triển khai như một môn học.
Dạy - học tiếng Anh bắt buộc từ lớp 1: Tháo gỡ 'điểm nghẽn' về đội ngũ
GD&TĐ - Chủ trương đưa tiếng Anh trở thành môn học bắt buộc ngay từ lớp 1 được xem là bước đi mạnh mẽ nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh tiểu học.
Thủ tướng phê duyệt Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”.
Nỗ lực trên nhiều phương diện đưa Tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Hiện thực hóa chủ trương “Từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học”, nhiều trường học tại Hà Nội đã tiên phong triển khai các mô hình nâng cao chất lượng dạy - học tiếng Anh.
Nghệ An nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Anh
GD&TĐ - Với mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, ngành Giáo dục Nghệ An triển khai các mô hình, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học.
Chuyển đổi số nâng cao năng lực dạy học tiếng Anh ở Nghệ An
GD&TĐ - Ngành Giáo dục Nghệ An tích cực ứng dụng công nghệ, nâng cao năng lực dạy học tiếng Anh trong các nhà trường.
Nâng cao năng lực số trong tự học tiếng Anh
GD&TĐ - Tháng tự học tiếng Anh góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ, đồng thời thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục trên địa bàn tỉnh Nghệ An.
Tiếng Anh được sử dụng hiệu quả trong hoạt động dạy học
GD&TĐ - Năm học 2024-2025, chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh được tăng cường. Tiếng Anh được sử dụng hiệu quả trong hoạt động dạy học.
Giờ học tiếng Anh hấp dẫn bằng ứng dụng công nghệ
GD&TĐ - Sử dụng công cụ kỹ thuật số, kết hợp tiếng Anh với kỹ thuật để tạo ra hoạt động học tập tiếng Anh hấp dẫn cho học sinh cấp tiểu học.
Giải pháp khắc phục hạn chế của phương pháp giảng dạy tiếng Anh truyền thống
GD&TĐ - Cô Lê Thị Thanh Huyền, GV Trường Tiểu học Châu Sơn (Hà Nội) chỉ ra hạn chế của phương pháp dạy tiếng Anh truyền thống và cách khắc phục.
Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Có cần SGK song ngữ?
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT đang tích cực xây dựng Đề án quốc gia, thực hiện nhiệm vụ đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Nhất quán chỉ đạo
GD&TĐ - Để tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, Hiệu trưởng Trường ĐH Ngoại ngữ (ĐH Đà Nẵng) nhấn mạnh vai trò của đội ngũ GV và trường đào tạo GV...
Quảng Bình từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh tại tỉnh Quảng Bình là một nhu cầu tất yếu, do đó cần sự nỗ lực của toàn ngành Giáo dục.
Phát động Cuộc thi Tiếng Anh triết học cho học sinh mùa 3
GD&TĐ - Cuộc thi Tiếng Anh triết học (Junior Philosophy Olympiad - JPO) mùa 3 dành cho học sinh lớp 4 đến lớp 9 trên toàn quốc chính thức được khởi động.
DOL English đồng hành, góp phần chắp cánh tài năng VISEF
GD&TĐ - DOL English luôn nỗ lực sát cánh cùng nhiều chương trình góp phần tôn vinh, nâng tầm trí tuệ Việt.
Dạy học tiếng Anh ở miền núi: Niềm vui từ tiết học nối miền
GD&TĐ - Nhiều huyện vùng cao Nghệ An thiếu giáo viên tiếng Anh trầm trọng, không thể đảm bảo dạy học môn này theo Chương trình GDPT 2018.
Để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Thầy Võ Tấn Phát, Hiệu trưởng Trường THPT Vĩnh Long chia sẻ điều kiện nhà trường cần có để tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
Linearthinking 'đốn tim' học sinh trường THCS Ngôi Sao Hoàng Mai
GD&TĐ - Sáng 3/3, Talkshow “Gen Z chinh phục ngoại ngữ dễ dàng nhờ phương pháp học tiếng Anh tư duy Linearthinking” đã tổ chức tại THCS Ngôi Sao Hoàng Mai.
Chuyển đổi số - thách thức và cơ hội dạy và học tiếng Anh
GD&TĐ - Chuyển đổi số đang tác động mạnh mẽ đến hoạt động dạy và học tiếng Anh, các ứng dụng công nghệ đang tạo ra một môi trường dạy và học hoàn toàn mới.
Đồng hành với AI để nâng cao hiệu quả dạy - học tiếng Anh
GD&TĐ - Trí tuệ nhân tạo (AI) trở thành công cụ quan trọng trong đổi mới và tối ưu hóa hiệu quả hoạt động giáo dục.