Kỳ họp HĐND TP Đà Nẵng thứ 2, kỳ họp chuyên đề, ngày 29/5, khóa XI, nhiệm kỳ 2026-2031 đã thông qua Nghị quyết quy định chính sách phát triển giáo dục mầm non ở địa bàn có khu công nghiệp, nơi có nhiều lao động tại thành phố Đà Nẵng.
Theo chính sách này, các cơ sở giáo dục mầm non độc lập tại khu công nghiệp và nơi tập trung đông lao động sẽ được Thành phố hỗ trợ một lần với mức 30 triệu đồng. Khoản kinh phí này dùng để đầu tư cơ sở vật chất, mua sắm đồ dùng, đồ chơi và sửa chữa các hạng mục phục vụ chăm sóc, giáo dục trẻ.
Đặc biệt, chính sách còn trực tiếp hướng đến các đối tượng cụ thể.
Trong đó, trẻ mầm non là con công nhân, người lao động được hỗ trợ 200.000 đồng/trẻ/tháng. Thời gian hỗ trợ tính theo số tháng học thực tế, nhưng không quá 9 tháng/năm học.
Giáo viên mầm non tại các cơ sở dân lập, tư thục được hỗ trợ 800.000 đồng/người/tháng. Thời gian hưởng hỗ trợ tính theo số tháng dạy thực tế trong năm học.
Mức hỗ trợ này nằm ngoài mức lương thỏa thuận giữa chủ cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục với giáo viên và không dùng để tính đóng hưởng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế và bảo hiểm thất nghiệp.
Dự kiến, tổng kinh phí để triển khai các chính sách hỗ trợ giáo dục mầm non này là khoảng 41 tỷ đồng.
Liên quan đến lĩnh vực mầm non, Sở GĐ&ĐT Đà Nẵng đã triển khai Kế hoạch số 239 về Chương trình nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại khu vực đô thị, khu công nghiệp giai đoạn 2025 - 2035, định hướng đến năm 2045 và Kế hoạch số 39 của UBND TP Đà Nẵng về Thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi trên địa bàn thành phố giai đoạn 2026 - 2030.
Mục tiêu và định hướng của 2 kế hoạch nhằm hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3–5 tuổi trước năm 2030, với lộ trình đến năm 2028 khoảng 70% xã, phường đạt chuẩn; đến năm 2030 đạt 100%. Đồng thời tăng tỷ lệ huy động trẻ các độ tuổi ra nhóm, lớp, đặc biệt quan tâm đến trẻ dưới 36 tháng tuổi vào các trường mầm non công lập.
Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non toàn diện, xây dựng trường học hạnh phúc - lấy trẻ làm trung tâm, tạo cơ hội cho trẻ được vui chơi, trải nghiệm, thực hành và phát triển năng lực cá nhân, bảo đảm trẻ được chăm sóc, giáo dục an toàn, phù hợp điều kiện thực tiễn từng địa bàn.
Cả hai kế hoạch cùng hướng đến phát triển hệ thống trường lớp theo hướng chuẩn hóa, hiện đại, tăng tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia, đảm bảo đủ phòng học kiên cố, bếp ăn theo quy trình một chiều, phòng chức năng, đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học cho trẻ và giáo viên; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, ưu tiên trẻ vùng khó khăn, khu công nghiệp, con công nhân và lao động nhập cư; thực hiện có chất lượng chương trình giáo dục mầm non mới và ứng dụng hiệu quả các phương pháp giáo dục tiên tiến trong khu vực.
