Hỗ trợ cho GD năm 2018 đạt mức kỷ lục là 15,6 tỉ, tăng 9% sovới năm trước đó. Trong 1 năm, khoản hỗ trợ đã tăng 6% cho GD cơ bản, 7% cho GDtrung học và 12% cho GD sau trung học, cung cấp sự hỗ trợ cao nhất từng đượcghi nhận cho mỗi bậc học.
Bản báo cáo trên lưu ý rằng, nếu không có các biện pháp mới,hỗ trợ cho GD sẽ chỉ đạt mức của năm 2018 vào năm 2024. Điều này gây ra mối đedọa nghiêm trọng đối với sự phục hồi của ngành trước sự gián đoạn chưa từng códo đại dịch Covid-19 gây ra.
Trong phát biểu của mình, Giám đốc UNESCO AudreyAzoulay nói rằng "ngay khi viện trợ cho GD tưởng chừng lấy lại được đà của mìnhthì đại dịch Covid-19 lại đẩy chúng ta lui lại vài năm. Đối mặt với sự tàn phácủa đại dịch, viện trợ cho GD sẽ được cho là quan trọng hơn bao giờ hết. Các nướcsẽ cần thêm tài chính để ứng phó với đại dịch và GD phải được ưu tiên cả về việntrợ và phân bổ trong nước để mục tiêu GD toàn cầu không bị thất bại".
Mặc dù các chính phủ cần tăng thêm tài chính cho GD, người đứngđầu UNESCO cho rằng chỉ có 7,4 tỉ USD (47%) được dành cho GD cơ bản và trung họctại các nước có thu nhập thấp và trung bình vốn là những bậc học và là nơi đangcần hỗ trợ nhất.
Khi đánh giá tác động của Covid-19, báo cáo của GEM ước tínhđại dịch có thể tác động nghiêm trọng hơn so với cuộc khủng hoảng tài chính năm2007-2008 vì suy thoái đang ảnh hưởng tới 10 nhà tài trợ song phương hàng đầucho GD đang ở mức trầm trọng gấp 2 lần.
Theo ước tính của UNESCO, nếu mức chi tiêu của quốc gia choGD theo phần trăm GDP vẫn được duy trì, tài chính dành cho lĩnh vực này sẽ giảm296 tỉ USD trong năm 2020 và điều này càng làm tình hình nghiêm trọng hơn.
