Vĩnh Phúc: Số học sinh thi vào lớp 10 tăng 1.672 em so với năm học trước

GD&TĐ - Năm học 2022-2023, 29 trường THPT và trường Phổ thông dân tộc nội trú cấp 2-3 tỉnh Vĩnh Phúc sẽ tuyển sinh tổng số 311 lớp 10 với 12.535 học sinh, tăng 20 lớp và 860 em so với năm học liền trước.

Ảnh minh họa
Ảnh minh họa

Giám đốc Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc Nguyễn Văn Huyến vừa ký ban hành quyết định giao chỉ tiêu phát triển giáo dục THPT năm học 2022-2023 của tỉnh.

Theo đó, năm học 2022-2023, 29 trường công lập của tỉnh Vĩnh Phúc sẽ tuyển sinh tổng số 12.535 em, chiếm tỷ lệ 65,61%. Số còn lại, 6.570 học sinh sẽ được phân luồng sang học tại các trường THPT tư thục, học nghề, học tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên của tỉnh.

Trong đó, chỉ tiêu tuyển sinh lớp 10 cao nhất thuộc về các trường: Lê Xoay, Đội Cấn (630 chỉ tiêu), Quang Hà, Ngô Gia Tự (600 chỉ tiêu tương ứng với 2 cơ sở), Sáng Sơn (560 - 2 cơ sở), Yên Lạc (520), Chuyên Vĩnh Phúc (535), Nguyễn Viết Xuân (504), Trần Nguyên Hãn (520 - 2 cơ sở), Trần Phú, Yên Lạc 2 (480), Bình Xuyên, Tam Dương (440)...

Có 17/29 trường được tăng thêm trung bình 1-2 lớp so với năm học trước. Còn lại, một số trường giữ nguyên và một số ít trường giảm nhẹ chỉ tiêu tuyển sinh.

Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc vẫn giữ quy mô 15 lớp, trong đó có 13 lớp chuyên và 2 lớp phổ thông. Chuyên Toán, Văn và Tiếng Anh mỗi môn có 2 lớp.

Theo phòng chuyên môn của Sở, do dân số tăng cơ học, năm nay toàn tỉnh có 19.105 học sinh sẽ tham gia tuyển sinh vào lớp 10 THPT, tăng 1.672 em so với năm học trước.

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT tại Vĩnh Phúc sẽ diễn ra trong các ngày 4-6/6. Thí sinh làm 3 bài thi vào các trường THPT không chuyên trong các ngày 4-5/6 và làm thêm một bài thi môn chuyên vào ngày 6/6 đối với thí sinh đăng ký vào trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Sinh viên Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM trong giờ thực hành lập trình. Ảnh: Hà An

Ngành công nghệ thông tin: Không chỉ còn học lập trình

GD&TĐ - Trong bối cảnh bùng nổ trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn… ngành công nghệ thông tin không còn chỉ đòi hỏi kỹ năng lập trình, mà yêu cầu người học phải có tư duy sáng tạo, khả năng tham gia các dự án thực tế và thích ứng nhanh với sự thay đổi của công nghệ.

Sản phẩm STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của Cụm chuyên môn cấp tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT Hưng Yên).

Đánh thức di sản 'xứ nhãn' bằng công nghệ

GD&TĐ - Từ những vật liệu tái chế quen thuộc kết hợp với công nghệ hiện đại, dự án STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của học sinh Cụm chuyên môn tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) đã mở ra cách tiếp cận mới.