Cùng dự buổi tiếp có ông Philip D. Jaffé - Phó Chủ tịch Ủy ban Quyền trẻ em của Liên Hiệp Quốc; bà Michaela Bauer - Phó Trưởng đại diện Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc tại Việt Nam cùng các thành viên của đoàn.
Chào mừng đoàn công tác đến thăm và làm việc tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cho biết: Nhiều năm qua, Bộ GD&ĐT và UNICEF Việt Nam luôn có mối quan hệ tốt đẹp và hợp tác chặt chẽ trên nhiều lĩnh vực, nhiều dự án ở các địa phương khác nhau.
Sự hợp tác giữa Bộ GD&ĐT và UNICEF Việt Nam đã tạo ra những bước tiến quan trọng trong việc đảm bảo quyền được thụ hưởng giáo dục chất lượng cho mọi trẻ em, đặc biệt là những trẻ em thuộc nhóm dân tộc thiểu số và những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
Cụ thể là chuỗi Dự án Học tập cho trẻ em 2017-2021 do Bộ GD&ĐT quản lý thực hiện; Dự án Học tập và kỹ năng cho trẻ em 2022-2026. Đây là hai dự án quan trọng do UNICEF Việt Nam hỗ trợ thực hiện trải dài trong thời gian gần 10 năm giúp nâng cao năng lực cho hệ thống giáo dục phổ thông Việt Nam.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng cũng thông tin với đoàn công tác về một số chính sách của Việt Nam, thể hiện sự cam kết mạnh mẽ đối với giáo dục và quyền trẻ em như: Chính sách miễn học phí; Nghị quyết số 71 về đột phá phát triển giáo dục đào tạo, Nghị quyết phổ cập giáo dục mầm non; xây dựng trường học tại khu vực biên giới....
Trong khoảng thời gian từ năm 2013 đến nay, Bộ GD&ĐT cùng với UNICEF đã triển khai nhiều dự án hợp tác nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo quyền lợi cho trẻ em trên khắp Việt Nam, đặc biệt là các nhóm trẻ yếu thế như trẻ em khuyết tật, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em di cư.
Các dự án này đã cải thiện tỷ lệ hoàn thành cấp học tới nâng cao năng lực cho giáo viên, cải thiện môi trường học tập ở các cấp học từ mầm non tới trung học phổ thông, phát triển các kỹ năng học tập cơ bản, kỹ năng mềm, kỹ năng chuyển đổi và tăng cường bảo vệ trẻ em, đặc biệt là trong bối cảnh học tập từ xa do đại dịch COVID-19 gây ra.
Một trong những nỗ lực đáng chú ý là việc phân tích các khía cạnh học tập và công bằng thông qua dữ liệu Điều tra MICS-EAGLE. Dự án ngoài việc tập trung cải thiện công bằng trong giáo dục đang đóng góp vào các ưu tiên của ngành liên quan tới giáo dục về biến đổi khí hậu, các vấn đề liên quan đến sức khỏe tâm thần của học sinh và giáo viên, chiến lược phát triển giáo dục, chuyển đổi số, cải thiện số liệu, thông tin, quản lý giáo dục, thúc đẩy bình đẳng giới.
Tại buổi làm việc, hai bên đã trao đổi các thông tin về nâng cao năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới Chương trình giáo dục mầm non mới 2026-2030; nâng cao năng lực chuyển đổi số và ứng dụng CNTT; giải quyết sự chênh lệch về tỉ lệ nhập học và hoàn thành bậc học của trẻ em khuyết tật, đặc biệt ở mầm non và trung học.
Mở rộng giáo dục song ngữ dựa trên tiếng mẹ đẻ trong các trường học ở biên giới và miền núi; xây dựng và thực hiện các sáng kiến bình đẳng giới và giáo dục trẻ em gái, đảm bảo cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cho trẻ em gái và phụ nữ khó khăn; hỗ trợ sức khỏe tâm lý cho học sinh, sinh viên, thông qua các hệ thống hỗ trợ tâm lý xã hội dựa trên nhà trường.
Hai bên cũng thảo luận các giải pháp đảm bảo học sinh sử dụng internet an toàn, đối phó với thông tin giả và bạo lực trên mạng xã hội; hỗ trợ ứng phó với biến đổi khí hậu, thúc đẩy mô hình trường học an toàn, và xây dựng kỹ năng xanh, lối sống xanh trong học sinh.
Bà Sophie Kiladze - Chủ tịch Ủy ban Quyền trẻ em của Liên Hiệp Quốc khẳng định: Ủy ban Quyền trẻ em của Liên Hiệp Quốc, UNICEF cam kết hỗ trợ Việt Nam trong việc cải cách hệ thống giáo dục, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập thực tế và phát triển kỹ năng cho học sinh, qua đó đóng góp vào sự phát triển bền vững của đất nước.
