#đột phá phát triển

20 kết quả phù hợp

Học sinh tham gia workshop “Chạm vào công nghệ” tại hội thảo “Giáo dục STEM - Định hướng đào tạo nhân lực từ trường phổ thông”. Ảnh: Nguyễn Mạnh

Chuyển từ 'người dùng' sang 'làm chủ' công nghệ

GD&TĐ - Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo bùng nổ và chuyển đổi số trở thành trọng tâm của giáo dục, trang bị năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh phổ thông không còn là lựa chọn mà trở thành yêu cầu tất yếu.

Sinh viên Trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm. Ảnh: UET

Nền tảng để bứt phá

GD&TĐ - Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (Nghị quyết 71) được kỳ vọng tạo bước đột phá về tư duy, thể chế và đầu tư cho giáo dục, đặc biệt giáo dục đại học.

Học sinh Trường THCS Cầu Giấy (Hà Nội) thực hành trong phòng học STEM của nhà trường. Ảnh: NTCC

'Nén' nguồn lực cho giáo dục toàn diện

GD&TĐ - Các chuyên gia, đại biểu Quốc hội gợi mở, cần quan tâm tăng cường nguồn lực bảo đảm các nhà trường đủ lớp, phòng chức năng, trang thiết bị cũng như đội ngũ… để học sinh có cơ hội trải nghiệm.

Sách giáo khoa là một thị trường đặc biệt, cần được quản lý chặt chẽ. Ảnh minh họa ITN

Đột phá trong phát triển chính sách về sách giáo khoa

GD&TĐ - Theo chuyên gia giáo dục, TSKH Phạm Đỗ Nhật Tiến, cung cấp một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất toàn quốc là sự phát triển chủ trương một chương trình nhiều SGK theo tinh thần không áp đặt chuẩn mực cũ cho một nền giáo dục hiện đại.

Cô trò Trường THCS Đống Đa (Kim Liên, Hà Nội).

Khát vọng đưa giáo dục Việt Nam vào tốp 20 thế giới

GD&TĐ - Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị (Nghị quyết 71) đặt mục tiêu đến năm 2045, Việt Nam xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng, chất lượng, nằm trong nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới.