Chiều 26/9, Trường PTDT Nội trú THPT Quảng Trị tổ chức Hội nghị viên chức và người lao động năm học 2026-2027.
Hội nghị nhằm đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026, thống nhất phương hướng, mục tiêu và các giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới.
Tại hội nghị, bà Nguyễn Thị Thanh Tâm, Phó Hiệu trưởng trình bày báo cáo khái quát kết quả hoạt động của nhà trường trong năm học 2025-2026.
Theo báo cáo, năm học vừa qua, với sự nỗ lực của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh, nhà trường đạt nhiều kết quả đáng ghi nhận. Trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, được UBND tỉnh công nhận Tập thể lao động xuất sắc.
Trong năm học, có 9 cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở; 1 giáo viên đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh và 1 giáo viên được Giám đốc Sở GD&ĐT tặng Giấy khen. Học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT đạt tỷ lệ 100%.
Bên cạnh những kết quả đạt được, báo cáo cũng thẳng thắn chỉ ra những tồn tại, hạn chế và điểm nghẽn trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. Đây là cơ sở để nhà trường xác định các giải pháp khắc phục, nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học 2026-2027.
Xác định rõ mục tiêu, lấy kết quả thực chất làm thước đo
Năm học 2026-2027, Trường PTDT Nội trú THPT Quảng Trị xác định đây là năm học có tính bản lề, đặt ra yêu cầu đổi mới mạnh mẽ trong quản trị, chuyên môn và tổ chức các hoạt động giáo dục.
Nhà trường thống nhất thực hiện chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, lấy sự tiến bộ của học sinh, chất lượng đầu ra, mức độ an toàn, hạnh phúc của môi trường nội trú và hiệu quả công việc làm thước đo.
Nhà trường đặt mục tiêu ổn định 15 lớp với khoảng 480 học sinh; tỷ lệ học tập Tốt từ 18,7%, Khá từ 58,8%, không có học sinh Chưa đạt; tỷ lệ lên lớp thẳng từ 99,5%; tốt nghiệp THPT đạt 100%, điểm thi trung bình từ 5,06.
Cùng với đó, nhà trường tiếp tục thu hẹp chênh lệch giữa điểm thi và học bạ; duy trì, nâng cao chất lượng học sinh giỏi, nghiên cứu khoa học kỹ thuật, STEM/AI và năng lực số. Nhà trường phấn đấu giữ vững kiểm định chất lượng mức độ 2, chuẩn quốc gia mức độ 1 và thư viện mức độ 1.
Một trong những trọng tâm được xác định là nâng cao chất lượng giáo dục thực chất. Nhà trường sẽ khảo sát, phân loại học sinh ngay từ đầu năm học; giao chỉ tiêu chất lượng đến tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên; tăng cường dạy học phân hóa, phụ đạo học sinh chưa đạt, bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi tốt nghiệp dựa trên kế hoạch, dữ liệu và minh chứng.
Cùng với đó, hoạt động kiểm tra, đánh giá tiếp tục được đổi mới theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Kết quả sau mỗi đợt kiểm tra được phân tích để điều chỉnh hoạt động dạy học.
Tăng cường chuyển đổi số, quản trị nội trú và trách nhiệm đội ngũ
Nhà trường xác định đổi mới chuyên môn, STEM/STEAM, AI, ngoại ngữ và năng lực số là những nội dung cần được triển khai thiết thực trong năm học mới.
Hoạt động sinh hoạt chuyên môn được tổ chức theo hướng nghiên cứu bài học, tăng cường dự giờ, chia sẻ học liệu và bài dạy minh họa. Trường tiếp tục duy trì các câu lạc bộ STEM/AI, nghiên cứu khoa học kỹ thuật; thực hiện nội dung giáo dục AI theo hướng dẫn, bảo đảm học sinh được phát triển năng lực số và sử dụng AI an toàn, có trách nhiệm.
Đối với Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, nhà trường định hướng xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh phù hợp, phát triển kho học liệu số và các câu lạc bộ, chú trọng hiệu quả thực tế thay vì hình thức.
Công tác xây dựng đội ngũ được gắn với kỷ cương, trách nhiệm, đổi mới và công bằng trong đánh giá. Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên được yêu cầu thực hiện đúng vị trí việc làm, quy tắc ứng xử, đạo đức nhà giáo và kỷ luật hành chính; chủ động tự học, tự bồi dưỡng, nhất là về công nghệ thông tin, AI, ngoại ngữ, kiểm tra đánh giá và hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số.
Đối với môi trường nội trú, trường xây dựng cơ chế phối hợp giữa Ban Giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm, giáo vụ/quản sinh, Đoàn trường, y tế và bảo vệ để quản lý học sinh 24/7. Các nguy cơ bỏ học, bạo lực, vi phạm, khó khăn tâm lý được yêu cầu phát hiện sớm và hỗ trợ kịp thời.
Công tác bảo đảm an toàn bếp ăn, nguồn gốc thực phẩm, giao nhận, chế biến, lưu mẫu, vệ sinh và dinh dưỡng được kiểm soát chặt chẽ. Nhà trường đồng thời tăng cường kiểm tra điện, gas, phòng cháy chữa cháy, phòng chống thiên tai, an toàn giao thông và an toàn mạng.
Chuyển đổi số, cải cách hành chính và quản trị bằng dữ liệu cũng được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm. Nhà trường tiếp tục số hóa hồ sơ, triển khai Học bạ số và dữ liệu dùng chung theo hướng dẫn; giảm hồ sơ hình thức, hạn chế báo cáo trùng lặp, bảo đảm an toàn thông tin và bảo vệ dữ liệu.
Hội nghị ghi nhận 5 tham luận và hơn 10 ý kiến thảo luận, trao đổi trực tiếp. Các ý kiến tập trung vào mục tiêu, phương hướng và giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027, thể hiện tinh thần thẳng thắn, xây dựng và trách nhiệm đối với sự phát triển của nhà trường.
Kết luận hội nghị, ông Phạm Hồng Việt, Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh vai trò của đội ngũ viên chức và người lao động trong việc thực hiện thành công nhiệm vụ năm học. Nhà trường yêu cầu các nhiệm vụ phải được cụ thể hóa bằng đầu mối thực hiện, thời hạn, sản phẩm và minh chứng; Ban Giám hiệu rà soát tiến độ theo tháng và học kỳ, sử dụng dữ liệu về học tập, rèn luyện, chuyên cần, đội ngũ và cơ sở vật chất để điều chỉnh công tác quản lý.
Nhà trường cũng yêu cầu tăng cường kiểm tra nội bộ, thực hiện hậu kiểm sau kiểm tra; phát huy dân chủ cơ sở; công khai các điều kiện bảo đảm chất lượng; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình, địa phương và các cơ quan chức năng trong quản lý, giáo dục học sinh.
Với những kết quả đã đạt được, cùng sự đoàn kết của tập thể Hội đồng sư phạm, Trường PTDT Nội trú THPT Quảng Trị đặt mục tiêu tạo chuyển biến rõ nét trong năm học 2026-2027, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục và khẳng định vai trò của nhà trường trong hệ thống giáo dục dân tộc của tỉnh Quảng Trị.
