Theo kết quả THE World University Rankings 2027 (THE WUR), Trường ĐH Nguyễn Tất Thành được xếp trong nhóm 1.201 - 1.400 thế giới, đồng thời tiếp tục duy trì vị trí thứ 5 tại Việt Nam.
Kết quả càng đáng chú ý trong bối cảnh quy mô của THE WUR tiếp tục được mở rộng. THE cho biết, phiên bản năm 2027 trải rộng trên 118 quốc gia và vùng lãnh thổ, đồng thời áp dụng hệ thống nhóm xếp hạng chi tiết hơn so với kỳ trước. Việc mở rộng thang xếp hạng giúp thể hiện rõ hơn vị trí của các cơ sở giáo dục đại học trên phạm vi toàn cầu.
Một trong những điểm đáng chú ý là chỉ số chất lượng nghiên cứu (research quality) của Trường ĐH Nguyễn Tất Thành đạt 68 điểm, cao nhất trong 5 trụ cột đánh giá của nhà trường. Để nâng cao chất lượng nghiên cứu, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành tiếp tục thúc đẩy các công bố khoa học trên hệ thống ISI/Scopus, nâng cao mức độ ảnh hưởng và trích dẫn của các công trình. Đồng thời, trường mở rộng hợp tác nghiên cứu quốc tế, qua đó gia tăng giá trị học thuật và khả năng ứng dụng kết quả nghiên cứu vào thực tiễn.
Chia sẻ về kết quả xếp hạng, PGS.TS Nguyễn Kim Hồng, Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành cho rằng, sự thay đổi về thứ hạng trong từng chu kỳ là cơ sở để nhà trường nhìn nhận khách quan những kết quả đã đạt được, đồng thời xác định những chỉ số cần tiếp tục cải thiện.
Ông cho rằng, trong bối cảnh quy mô THE WUR ngày càng mở rộng và mức độ cạnh tranh giữa các cơ sở giáo dục đại học trên thế giới ngày càng cao. Do đó, nhà trường xác định việc tham gia các bảng xếp hạng quốc tế không chỉ nhằm khẳng định vị thế mà còn là công cụ tham chiếu cho quá trình nâng cao chất lượng.
"Trên nền tảng đó, trường tiếp tục kiên định định hướng đại học ứng dụng đa ngành, đa lĩnh vực, chú trọng chất lượng đào tạo, năng lực nghiên cứu, khả năng hội nhập và những giá trị thiết thực mang lại cho người học, doanh nghiệp và cộng đồng", PGS Hồng nói.
Trong phương pháp xếp hạng năm 2027, THE đánh giá các đại học nghiên cứu dựa trên 17 chỉ số hiệu suất thuộc 5 trụ cột, gồm giảng dạy, môi trường nghiên cứu, chất lượng nghiên cứu, quốc tế hóa và công nghiệp. Trong đó, chất lượng nghiên cứu có trọng số lớn nhất với 30%; tiếp đến là giảng dạy 29,5%; môi trường nghiên cứu 29%; quốc tế hóa 7,5% và công nghiệp 4%.
