Tin tức báo in 17/9: Nhiều giải pháp linh hoạt trong tiếp cận sách giáo khoa

GD&TĐ - Tổng hợp tin bài mới và hay nhất trên báo giấy Giáo dục và Thời đại số 223 ngày 17/9/2026

Tin tức báo in 17/9: Nhiều giải pháp linh hoạt trong tiếp cận sách giáo khoa

Nhiều giải pháp linh hoạt

Những ngày đầu năm học, các địa phương và nhà trường đã chủ động bằng nhiều giải pháp từ huy động sách cũ, chia sẻ nguồn lực thư viện, hỗ trợ đúng đối tượng khó khăn cho đến mở rộng khai thác học liệu số miễn phí,... hướng tới mục tiêu giữ cho việc học không bị gián đoạn và không học sinh nào bị bỏ lại phía sau. (Trang 2-3)

Công cụ hỗ trợ, không thay thế tư duy

Việc Sở GD&ĐT Hà Nội triển khai đưa nội dung Giáo dục Trí tuệ nhân tạo (AI) vào giảng dạy ngay từ lớp 1 từ năm học 2026 - 2027 nhận được sự quan tâm lớn từ dư luận. Dù chủ trương giúp học sinh sớm tiếp cận công nghệ, nhiều quản lý nhà trường và chuyên gia khẳng định: AI chỉ là công cụ hỗ trợ, điều cốt lõi vẫn là phát triển tư duy độc lập và bảo đảm an toàn cho trẻ. (Trang 4)

Biến doanh nghiệp thành “người thầy thứ hai”

Sự bùng nổ của ngành dịch vụ, du lịch đòi hỏi các cơ sở đào tạo phải chuyển mình mạnh mẽ. Không dừng lại ở việc tăng số lượng mã ngành, nhiều trường đại học đã chủ động bắt tay cùng doanh nghiệp, đưa nhà tuyển dụng trở thành “người thầy thứ hai” nhằm nâng cao kỹ năng thực chiến và tạo cơ hội việc làm ngay cho sinh viên. (Trang 5)

Một thời Hà Nội hát

Hơn 70 năm sau khi được thu trên đĩa 78 vòng/phút, tiếng hát Ngọc Bảo trong “Tiếng đàn tôi” lại vang lên giữa Hà Nội. Trong khuôn khổ Festival Thăng Long - Hà Nội lần thứ II năm 2026, Trung tâm Điều phối các hoạt động sáng tạo Hà Nội - Bảo tàng Hà Nội đang thực hiện trưng bày “Hướng về thành phố xa xưa: Hai thập niên tân nhạc Hà Nội (1934 - 1954)”, giới thiệu hàng trăm tư liệu, hiện vật và hình ảnh Hà Nội của những thập niên đầu nền tân nhạc. (Trang 7)

Bài học đắt giá về lối thoát nạn

Rạng sáng 16/9, vụ hỏa hoạn nghiêm trọng xảy ra tại ngôi nhà 4 tầng trên đường Thụy Khuê (Tây Hồ, Hà Nội) đã cướp đi sinh mạng của 5 người. Ngay sau thảm kịch, UBND TP Hà Nội đã yêu cầu khẩn trương điều tra nguyên nhân, xử lý trách nhiệm và tập trung khắc phục hậu quả. Vụ việc đau lòng một lần nữa gióng lên hồi chuông cảnh báo khẩn thiết về an toàn phòng cháy, chữa cháy (PCCC) và giải pháp thoát nạn tại các nhà ở dân dụng. (Trang 8)

Bạn đọc đặt mua báo giấy của Báo Giáo dục và Thời đại xin mời đến bưu điện gần nhất hoặc liên hệ với các địa chỉ sau:

(024) 38251721, 39362287, 38241781; Email: baogdtd@gmail.com.

* Phát hành tại Tòa soạn: Số 15, Hai Bà Trưng (Cửa Nam, Hà Nội). Điện thoại:

Quảng cáo - Phát hành: 0886059988; Email: truyenthongduan.gdtd@gmail.com

* Cơ quan Thường trú Báo GD&TĐ tại TPHCM: Số 322, Điện Biên Phủ (Vườn Lài, TPHCM). Điện thoại: 0942447944; Email: coquanthuongtrutphcm@gmail.com

* Văn phòng đại diện tại Đồng bằng sông Cửu Long Số 39, đường 3 tháng 2 Ninh Kiều, TP Cần Thơ. Điện thoại: 0589 24 8888 Email: baogdtd.vpdbscl@gmail.com

* Văn phòng đại diện các tỉnh Miền Trung và Tây Nguyên tại Đà Nẵng: Số 265B Hoàng Diệu (Hải Châu, Đà Nẵng). Điện thoại: 0905.878.032 - 0859.008.601

* Văn phòng đại diện khu vực Việt Bắc: Số 19, đường Nha Trang (Phan Đình Phùng, Thái Nguyên), Điện thoại: 0913025537; Email: baogdtddn@gmail.com

* Văn phòng đại diện khu vực Bắc Trung Bộ: Số 2/5, đường Nguyễn Biểu (Thành Sen, Hà Tĩnh). Điện thoại: 0913294462; Email: btb.gdtd@gmail.com

* Văn phòng đại diện khu vực Tây Bắc: Số 30, đường Hoàng Công Chất (Điện Biên Phủ, Điện Biên). Điện thoại: 0914830171.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Lễ khai giảng năm học 2026 - 2027 và khánh thành Trường PTNT Tiểu học & THCS Tây Giang (xã Tây Giang, TP Đà Nẵng).

'Trang mới' nơi vùng biên

GD&TĐ - Hệ thống trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền là một quyết sách có ý nghĩa chiến lược, tháo gỡ nút thắt lớn của giáo dục vùng khó.

Phòng học STEM tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học & THCS Đinh Thanh Kháng. Ảnh: NTCC

Giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông: Đưa cơ hội đến vùng khó

GD&TĐ - Từ năm học 2026 - 2027, AI được triển khai đại trà trong giáo dục phổ thông. Để công nghệ này thực sự trở thành công cụ hỗ trợ đổi mới dạy học, các địa phương cần chuẩn bị đồng bộ về hạ tầng, thiết bị, học liệu và đội ngũ, nhất là tại những nơi còn thiếu thốn về điều kiện.