Thi thể học sinh xấu số dưới chân cầu tạm

Thi thể được phát hiện vào trưa ngày 28/8 trên kênh Nhiêu Lộc – Thị Nghè, đoạn gần cầu tạm thay thế cầu Kiệu đang thi công, phường 17, quận Phú Nhuận, TP.HCM.

Hàng trăm người dân tập trung theo dõi việc vớt xác nam sinh dưới chân cầu tạm.
Hàng trăm người dân tập trung theo dõi việc vớt xác nam sinh dưới chân cầu tạm.

Người dân cho biết, thi thể trên mang quần áo thể dục của trường THPT Trần Phú, trôi dạt từ hướng chân cầu Công Lý về cầu Kiệu, được người dân phát hiện kéo vào bờ và báo lực lượng chức năng.

Một người phụ nữ ngồi khóc nức nở gần bờ kênh cho biết, thi thể trên là em Vũ Nguyễn Duy Hưng (17 tuổi, quê Hà Nam) đang theo học tại trường Trần Phú. 

Vào trưa 27/8, Hưng mang đồng phục thể dục rời khỏi nhà đến khuya không về nên cả gia đình đi tìm. Đến trưa nay, thi thể của em được người dân phát hiện. Trước đó vài ngày, Hưng có biểu hiện buồn bã.

Hàng trăm người dân hiếu kì đã tập trung dọc hai bờ kênh Nhiêu Lộc, đứng ngồi la liệt ngay cả trên cầu tạm dành cho xe lưu thông theo dõi vụ việc khiến giao thông ùn tắc.

Thi thể học sinh xấu số sau đó được công nhân công ty vệ sinh môi trường vớt lên và đưa về nhà xác phục vụ công tác khám nghiệm và điều tra nguyên nhân.

Theo Zing

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Một tiết học đọc của trẻ em Mỹ.

Trẻ em Mỹ đọc kém

GD&TĐ - Điểm đọc hiểu của học sinh Mỹ giảm mạnh trong những năm gần đây.

Sinh viên Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM trong giờ thực hành lập trình. Ảnh: Hà An

Ngành công nghệ thông tin: Không chỉ còn học lập trình

GD&TĐ - Trong bối cảnh bùng nổ trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn… ngành công nghệ thông tin không còn chỉ đòi hỏi kỹ năng lập trình, mà yêu cầu người học phải có tư duy sáng tạo, khả năng tham gia các dự án thực tế và thích ứng nhanh với sự thay đổi của công nghệ.

Sản phẩm STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của Cụm chuyên môn cấp tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT Hưng Yên).

Đánh thức di sản 'xứ nhãn' bằng công nghệ

GD&TĐ - Từ những vật liệu tái chế quen thuộc kết hợp với công nghệ hiện đại, dự án STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của học sinh Cụm chuyên môn tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) đã mở ra cách tiếp cận mới.