GD&TĐ - Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực người học là cần thiết và quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.

GD&TĐ - Từng đạt Giải “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo”, cô Nguyễn Thị Tuấn Anh – giáo viên tiếng Anh, Trường THPT Tự Lập (Mê Linh, Hà Nội) luôn biết cách để tạo hứng thú cho học sinh yêu thích học tập.

GD&TĐ - Trong quá trình triển khai Chương trình GDPT 2018, thầy cô giáo đã kết hợp sử dụng sách giáo khoa, sách mềm, video nhằm gợi mở, định hướng học sinh rèn luyện các kỹ năng tự chủ, tự học, tự giao tiếp.

GD&TĐ - Mặc dù còn nhiều khó khăn về CSVC, đội ngũ nhưng với tinh thần vì HS thân yêu, một số trường học vùng khó khăn thuộc địa bàn tỉnh Quảng Ninh đã nỗ lực đổi mới.

GD&TĐ - Triển khai Chương trình và SGK mới đặt ra yêu cầu rõ nét hơn về dạy học phát triển năng lực học sinh.

GD&TĐ - Tổ chức dạy học giúp HS hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất không mới. Tuy nhiên, việc triển khai Chương trình và SGK mới đặt ra yêu cầu rõ nét hơn về dạy học phát triển năng lực HS.

GD&TĐ - Triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, vấn đề được quan tâm là làm thế nào để phát triển phẩm chất, năng lực cho HS; chuyển hóa được dạy học tiếp cận nội dung sang dạy học phát triển năng lực phẩm chất.

GD&TĐ - Đây là nội dung hội thảo nằm trong khuôn khổ chương trình Ngày hội công nghệ thông tin Cụm trường THPT quận Đống Đa (Hà Nội) diễn ra ngày 5/12 tại trường THPT Phan Huy Chú- Đống Đa.