Sự thật thông tin 786 người liên quan ca F0 ở Chương Mỹ, Hà Nội

GD&TĐ - Ngay sau khi có thông tin lan truyền một ca F0 ở Huyện Chương Mỹ, Hà Nội khiến 786 trường hợp liên quan tại 18 quận, huyện, lãnh đạo huyện Chương Mỹ đã phản bác lại thông tin trên.

Theo đại diện huyện Chương Mỹ cho biết, những thông tin lan truyền trên mạng xã hội về ca F0 trên địa bàn là thông tin suy diễn, gây hoang mang dư luận.
Theo đại diện huyện Chương Mỹ cho biết, những thông tin lan truyền trên mạng xã hội về ca F0 trên địa bàn là thông tin suy diễn, gây hoang mang dư luận.

Ông Hoàng Minh Hiến Phó chủ tịch UBND huyện Chương Mỹ, Hà Nội khẳng định thông tin 786 người liên quan ca F0 là suy diễn gây hoang mang dư luận, sai sự thật về tình hình phòng chống dịch Covid19 tại địa phương.

Sự thật thông tin 786 người liên quan ca F0 ở Chương Mỹ, Hà Nội ảnh 1

Trước đó, ngày 26/7, UBND huyện Chương Mỹ ban hành văn bản số 2114 có nội dung đề nghị UBND các quận, huyện, thị xã thuộc thành phố phối hợp rà soát 786 người lao động đang làm việc tại công ty Star nơi có ca dương tính F0 để triển khai các biện pháp phòng chống dịch theo quy định chứ không phải là 786 ca dương tính hay là các F1, F2 như suy diễn trên mạng.

Huyện Chương Mỹ đề nghị Sở TTTT Hà Nội có định hướng thông tin, xác minh, xử lý nghiêm các cá nhân đưa thông tin sai sự thật trên mạng (nếu có)

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Đậu Nguyễn Thái Bình tại lễ tuyên dương thủ khoa trường Đại học Luật, Đại học Huế.

Trường Đại học Luật, Đại học Huế: Môi trường đào tạo pháp lý chất lượng cao cho thế hệ hội nhập

GD&TĐ - Khi nhận được kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 với tổng điểm 38,25 cho 4 môn xét tuyển, trở thành thủ khoa thành phố Huế và nằm trong nhóm thí sinh có điểm số cao nhất cả nước, Đậu Nguyễn Thái Bình có nhiều lựa chọn đại học, nhưng nam sinh đã quyết định đăng ký vào Trường Đại học Luật, Đại học Huế (HUL) ngay từ đầu.

Học sinh Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên).

Khung pháp lý cho giáo dục tăng cường

GD&TĐ - Hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học hiện chưa có một hành lang pháp lý đầy đủ, thống nhất.