Số lượng sinh viên quốc tế tại Hàn Quốc cao kỷ lục

GD&TĐ - Tính đến tháng 4/2022, Hàn Quốc ghi nhận gần 167.000 sinh viên quốc tế theo học tại các trường đại học trên toàn quốc.

Sinh viên quốc tế tại Đại học Sunmoon, Hàn Quốc.
Sinh viên quốc tế tại Đại học Sunmoon, Hàn Quốc.

Theo báo cáo ngày 6/5 của Viện Phát triển Giáo dục Hàn Quốc, số lượng sinh viên quốc tế theo học tại nước này năm 2022 đã tăng 10% so với cùng kỳ năm 2021 và đạt con số cao kỷ lục. Kết quả trên đạt được một phần nhờ các biện pháp hạn chế toàn cầu vì dịch Covid-19 được nới lỏng

Cụ thể, tính đến tháng 4/2022, Hàn Quốc ghi nhận gần 167.000 sinh viên quốc tế theo học tại các trường đại học trên toàn quốc. Con số này tăng mạnh so với mức 152.000 sinh viên ghi nhận cùng kỳ năm trước đó.

Số lượng sinh viên quốc tế đến Hàn Quốc bao gồm sinh viên đại học, sau đại học, học ngôn ngữ và chương trình không cấp bằng.

Lần đầu tiên Hàn Quốc ghi nhận số lượng sinh viên quốc tế vượt mốc 100.000 người là vào năm 2016. Chỉ 3 năm sau, con số này tăng lên tới 160.000 người.

Tuy nhiên, trong bối cảnh đại dịch Covid-19, số lượng sinh viên quốc tế đã giảm xuống còn hơn 153.000 người vào năm 2020 do du học sinh trở về nước hoặc hoãn nhập học.

Trong bối cảnh nhiều trường đại học tại Hàn Quốc không tuyển đủ chỉ tiêu sinh viên trong nước do tỷ lệ sinh thấp, nước này đã tăng cường các biện pháp thu hút sinh viên quốc tế đến học.

Từ năm 2023 trở đi, Bộ Giáo dục Hàn Quốc có kế hoạch tăng số lượng sinh viên quốc tế. Bộ trưởng Bộ Giáo dục Lee Ju-ho nhấn mạnh: “Bộ sẽ nỗ lực cải thiện hệ thống học bổng và các vấn đề thị thực để thu hút các sinh viên quốc tế tài năng, từ đó hỗ trợ nền kinh tế địa phương”.

Theo Korea Times

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Học sinh Trường Tiểu học Chu Văn An (Đại Thanh, Hà Nội) trình bày ý kiến trong tiết học. Ảnh: NTCC

Nghị quyết 71 và bước ngoặt chiến lược: Nhà giáo, CBQL giáo dục - trung tâm của đổi mới

GD&TĐ - Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, đổi mới giáo dục chỉ có thể đi vào chiều sâu khi đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý thực sự giữ vai trò trung tâm - từ đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá đến quản trị nhà trường theo hướng trao quyền, hỗ trợ và khơi dậy sáng tạo.