Giúp trẻ tự tin trước ngưỡng cửa tiểu học
Nhằm giúp trẻ mẫu giáo 5 tuổi có sự chuẩn bị tốt trước khi bước vào lớp 1, thời gian gần đây, nhiều trường tiểu học trên địa bàn Quảng Ninh trở nên nhộn nhịp hơn khi đón các em học sinh mẫu giáo 5 tuổi đến tham quan, trải nghiệm. Đây là một trong những hoạt động chuyển tiếp giữa bậc học mầm non và tiểu học, giúp trẻ chuẩn bị tâm thế sẵn sàng trước khi bước vào lớp 1.
Trong sắc đỏ phượng hồng và tiếng ve rộn rã của tháng Năm, Trường Mầm non Hồng Gai (phường Hồng Gai) đã tổ chức cho học sinh mẫu giáo 5 tuổi tham quan, trải nghiệm tại Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo và Trường Tiểu học Hồng Gai. Đây là những ngôi trường nhiều em sẽ theo học trong năm học tới
Tại đây, các em được tham quan khuôn viên trường xanh, sạch, đẹp; khám phá thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế và các lớp học. Sự đón tiếp thân thiện của thầy cô cùng các anh chị học sinh đã giúp các em nhanh chóng hòa nhập, mạnh dạn giao lưu và tìm hiểu môi trường học tập mới.
Nhiều em tỏ ra thích thú khi lần đầu tiên được ngồi trong lớp học tiểu học, xem sách tại thư viện và tham gia các hoạt động cùng các anh chị. Những ánh mắt háo hức, nụ cười rạng rỡ và sự tò mò trước không gian học tập mới đã tạo nên không khí trải nghiệm sôi nổi, đầy hứng khởi.
Không chỉ mang đến niềm vui, những trải nghiệm thực tế còn giúp trẻ hình dung rõ hơn về ngôi trường mình sẽ theo học trong năm học tới, từ đó giảm bớt cảm giác bỡ ngỡ và lo lắng.
Theo cô Nguyễn Thị Huyền, giáo viên Trường Mầm non Hồng Gai, các hoạt động trải nghiệm đóng vai trò quan trọng trong việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ.
“Hoạt động trải nghiệm là cầu nối giúp trẻ làm quen với môi trường tiểu học một cách tự nhiên. Khi được tận mắt quan sát, trực tiếp tham gia các tại trường mới, các em sẽ giảm bớt tâm lý lo lắng, đồng thời hình thành sự tự tin và hứng thú trước khi vào lớp 1”, cô Huyền cho biết.
Bên cạnh việc tham quan cơ sở vật chất, nhiều trường tiểu học còn tổ chức cho trẻ làm quen với các hoạt động học tập, tham gia trò chơi tập thể, giao lưu văn nghệ và trải nghiệm một số tiết học phù hợp với lứa tuổi. Qua đó, trẻ có cơ hội tiếp cận môi trường mới một cách nhẹ nhàng, tự nhiên. Đây cũng là cách để các nhà trường thực hiện hiệu quả công tác chuyển tiếp giữa giáo dục mầm non và giáo dục tiểu học, giúp trẻ thích nghi dần với những thay đổi về môi trường học tập.
Đồng hành từ gia đình đến nhà trường
Cùng với các trường tiểu học, các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh cũng chủ động xây dựng kế hoạch chuyển tiếp cho trẻ 5 tuổi. Trong năm học, giáo viên tập trung rèn luyện kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng giao tiếp, khả năng tập trung và tính tự lập, giúp trẻ có sự chuẩn bị tốt nhất trước khi bước sang cấp học mới.
Theo các nhà giáo, việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 không nằm ở việc dạy trước chương trình mà quan trọng hơn là xây dựng tâm thế sẵn sàng học tập, giúp trẻ yêu thích trường lớp và tự tin trong các hoạt động hàng ngày.
Những chương trình trải nghiệm thực tế cũng nhận được sự đồng tình, ủng hộ của đông đảo phụ huynh. Nhiều gia đình cho rằng đây là cách hiệu quả để trẻ làm quen với môi trường mới, đồng thời giúp cha mẹ yên tâm hơn khi con bước vào giai đoạn chuyển tiếp quan trọng.
Chị Trần Thu Hà, phụ huynh học sinh Trường Mầm non Hồng Gai, chia sẻ: “Sau buổi tham quan, con về nhà kể rất nhiều về ngôi trường mới, về thư viện, lớp học và các anh chị học sinh. Tôi thấy con háo hức hơn hẳn và không còn lo lắng khi nhắc đến việc vào lớp 1. Đây là hoạt động rất ý nghĩa đối với các con cũng như phụ huynh”.
Không riêng chị Hà, nhiều phụ huynh cũng cho biết con em mình trở nên tự tin hơn sau những buổi trải nghiệm tại trường tiểu học. Việc được tận mắt chứng kiến môi trường học tập mới giúp trẻ giảm tâm lý e dè, đồng thời tạo động lực để các em mong chờ năm học mới.
Theo ngành giáo dục Quảng Ninh, việc tăng cường kết nối giữa giáo dục mầm non và giáo dục tiểu học là một trong những giải pháp quan trọng nhằm bảo đảm sự chuyển tiếp thuận lợi cho trẻ. Các cơ sở giáo dục được khuyến khích xây dựng những hoạt động trải nghiệm phù hợp với điều kiện thực tế, tạo cơ hội cho trẻ được khám phá, làm quen và thích nghi dần với môi trường học tập mới.
Thực tế cho thấy, những trải nghiệm tích cực trước khi vào lớp 1 không chỉ giúp trẻ giảm bỡ ngỡ mà còn hình thành tâm thế sẵn sàng học tập, tạo nền tảng thuận lợi cho quá trình phát triển sau này. Khi được chuẩn bị đầy đủ về tâm lý, kỹ năng và sự tự tin, các em sẽ bước vào năm học đầu tiên với niềm vui, sự hào hứng và tinh thần chủ động khám phá tri thức.
Với sự đồng hành của nhà trường và gia đình, những chuyến tham quan, trải nghiệm đang trở thành hành trang ý nghĩa, giúp trẻ Quảng Ninh tự tin bước qua ngưỡng cửa đầu tiên trên hành trình học tập của mình.
