Không chỉ chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi người lao động, Công đoàn Giáo dục Việt Nam còn đồng hành hỗ trợ đội ngũ nhà giáo, nhà khoa học phát triển chuyên môn, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.
Không chỉ chăm lo đời sống, bảo vệ quyền lợi người lao động…
Gắn bó với Trường Đại học Vinh gần 20 năm, thầy Âu Chiến Thắng ghi nhận sự đồng hành thiết thực của Công đoàn Giáo dục Việt Nam đối với đội ngũ nhà giáo, người lao động trong các cơ sở giáo dục đại học.
Theo thầy, bên cạnh việc chăm lo đời sống, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên, tổ chức công đoàn còn hỗ trợ hiệu quả cho quá trình phát triển chuyên môn, tạo điều kiện để hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học diễn ra thuận lợi.
Thầy Thắng chia sẻ, niềm vui của những người làm giáo dục đôi khi đến từ những điều rất đỗi giản dị như giảng đường luôn sáng đèn, hệ thống cơ sở vật chất được vận hành an toàn, ổn định, đáp ứng tốt yêu cầu dạy học và nghiên cứu.
“Chính môi trường làm việc đoàn kết, nhân văn cùng sự quan tâm, sẻ chia kịp thời của lãnh đạo nhà trường và tổ chức công đoàn các cấp đã trở thành nguồn động viên lớn lao, giúp người lao động yên tâm công tác, thêm gắn bó và cống hiến lâu dài cho sự nghiệp giáo dục”, thầy Âu Chiến Thắng bày tỏ.
Trong bối cảnh cả nước đang triển khai mạnh mẽ Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội) nhấn mạnh vai trò đặc biệt của Công đoàn Giáo dục Việt Nam trong việc đồng hành cùng đội ngũ nhà giáo, nhà khoa học.
Theo GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Công đoàn Giáo dục Việt Nam không chỉ thực hiện tốt chức năng chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người lao động, mà còn là cầu nối quan trọng thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và đổi mới sáng tạo trong các cơ sở giáo dục đại học.
Tổ chức công đoàn cần tiếp tục đồng hành, hỗ trợ các nhà khoa học tháo gỡ khó khăn trong quá trình nghiên cứu, tạo môi trường thuận lợi để họ phát huy năng lực, cống hiến cho sự phát triển của đất nước.
Cầu nối cho nghiên cứu khoa học
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức cho rằng, cùng với việc hỗ trợ chuyên môn, Công đoàn Giáo dục Việt Nam cần góp phần lan tỏa những giá trị tốt đẹp của hoạt động nghiên cứu khoa học, tôn vinh những nhà khoa học có đóng góp xuất sắc, từ đó bồi đắp và phát huy truyền thống hiếu học, tinh thần bền bỉ, tận tụy của trí thức Việt Nam.
“Công đoàn cần tạo ra sức lan tỏa mạnh mẽ để các cơ quan, đơn vị cùng thay đổi nhận thức và hành động, hướng tới mục tiêu không để một tài năng nào bị bỏ sót, không để một ý tưởng hay hay một đề tài nghiên cứu có giá trị bị lãng phí”, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức chia sẻ, đồng thời nhấn mạnh, chuyển đổi số, phát triển công nghệ cao, công nghệ lõi và đổi mới sáng tạo chính là những động lực quan trọng để đất nước bứt phá trong giai đoạn mới.
Vì vậy, cần có các cơ chế đặc thù nhằm thu hút, trọng dụng nhân tài; ưu tiên đầu tư cho các lĩnh vực mũi nhọn như trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số, công nghệ cao và nghiên cứu ứng dụng.
Cùng với đó, GS.TSKH Nguyễn Đình Đức cho rằng, đội ngũ giảng viên cần chuyển từ vai trò truyền thụ kiến thức sang vai trò hướng dẫn, kiến tạo tri thức, đồng thời không ngừng nâng cao năng lực số, chủ động thiết kế học liệu và khai thác hiệu quả các công cụ công nghệ để đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong thời đại số.
Từ góc độ đoàn viên công đoàn và giảng viên đại học, PGS.TS Nguyễn Thị Ái Nhung - Đại học Huế cho rằng, để hoạt động nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ phát triển hiệu quả trong bối cảnh mới, cần bảo đảm đồng bộ 5 yếu tố nền tảng gồm: kinh phí, đội ngũ nghiên cứu, trang thiết bị, liên kết hợp tác và cơ chế chính sách phù hợp.
Theo đó, nguồn lực tài chính là điều kiện quan trọng để duy trì và phát triển các nhiệm vụ nghiên cứu; trong khi việc xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh sẽ tạo động lực cho sự phát triển bền vững.
PGS.TS Nguyễn Thị Ái Nhung nhấn mạnh, dù thực hiện nghiên cứu cơ bản hay nghiên cứu ứng dụng, mỗi thành viên trong nhóm nghiên cứu đều giữ vai trò quan trọng và có những đóng góp riêng.
Nếu nghiên cứu cơ bản góp phần tạo ra các công bố quốc tế có giá trị học thuật lâu dài, thì nghiên cứu ứng dụng cần hướng tới việc hình thành các sản phẩm, giải pháp phục vụ thực tiễn, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước theo tinh thần các nghị quyết về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.
Theo PGS.TS Nguyễn Thị Ái Nhung, việc thúc đẩy liên kết giữa các nhóm nghiên cứu mạnh không chỉ nâng cao năng lực nghiên cứu mà còn góp phần xây dựng môi trường học thuật lành mạnh, tăng cường giám sát, bảo đảm liêm chính khoa học và hạn chế các hành vi vi phạm đạo đức nghiên cứu. Đây cũng là yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng các công trình khoa học, từng bước khẳng định vị thế của khoa học Việt Nam trong tiến trình hội nhập quốc tế.
Tại Hội thảo “Nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trong bối cảnh triển khai Nghị quyết 57-NQ/TW” do Công đoàn giáo dục Việt Nam tổ chức, ông Nguyễn Ngọc Ân – Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam cho biết, Ban Chấp hành luôn nỗ lực tìm kiếm những hình thức hoạt động thiết thực, ý nghĩa nhằm chăm lo đời sống tinh thần, tạo động lực để người lao động yên tâm công tác, cống hiến.
Theo ông Ân, hoạt động của Công đoàn Giáo dục Việt Nam thể hiện rõ nét đặc thù ngành nghề, tiếp tục có nhiều đổi mới, sáng tạo gắn hoạt động công đoàn với chuyên môn, phát huy tinh thần trách nhiệm, hướng về cơ sở; có nhiều giải pháp đột phá, phương thức hoạt động công đoàn.
Công đoàn Giáo dục Việt Nam tiếp tục đóng vai trò là cầu nối thúc đẩy mạnh mẽ công tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.
Theo PGS.TS Nguyễn Thị Ái Nhung, hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị, hạ tầng kỹ thuật hiện đại cùng sự kết nối chặt chẽ giữa các cá nhân, đơn vị và tổ chức nghiên cứu có ý nghĩa quyết định đối với việc nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động khoa học và công nghệ.
