Phát hiện 4,5kg tiền chất ma túy tổng hợp giấu trong săm xe máy

Ngày 15-7, Cục Hải quan TP Hồ Chí Minh cho biết đã bàn giao hồ sơ, tang vật 4,5kg tiền chất ma túy cho Cục Cảnh sát điều tra tội phạm về ma túy (C47, Bộ Công an) để điều tra mở rộng.

Phát hiện 4,5kg tiền chất ma túy tổng hợp giấu trong săm xe máy

Được biết, ngày 12-7 lô hàng chứa tiền chất nêu trên được gửi bằng đường hàng không qua một Công ty Chuyển phát nhanh quốc tế tại TP Hồ Chí Minh, gồm 1 bưu kiện, chứa tổng cộng 20 chiếc săm xe máy hiệu Yokohama, có trọng lượng 13,5 kg đang chờ làm thủ tục xuất khẩu sang New Zealand.

Phat hien 4,5kg tien chat ma tuy tong hop giau trong sam xe may - Anh 1

Phát hiện ma túy bên trong săm xe máy

Cụ thể, 20 chiếc săm xe được cắt dài từ 3 - 4 cm, bỏ tiền chất ma túy vào, sau đó dán kín lại bằng keo rất tinh vi. Kết quả kiểm tra phát hiện trong ruột cả 20 chiếc săm xe máy đều có chứa một loại chất bột màu trắng đục dạng tinh thể, nghi là ma túy.

Qua thử nhanh bằng thuốc thử của Đội Kiểm soát phòng chống ma túy, loại bột trên đều có phản ứng dương tính với tiền chất ma túy. Mẫu vật trên được chuyển trưng cầu giám định và Viện Khoa học Kỹ thuật hình sự (C54) - Bộ Công an đã kết luận mẫu vật là Ephedrine (một loại tiền chất chính để điều chế ma túy tổng hợp methamphetamine). Tang vật thu giữ có tổng trọng lượng khoảng 4,5 kg.

Hiện vụ việc đã được bàn giao cho, Bộ Công an (C47) để tiến hành điều tra mở rộng.

Theo Hà Nội Mới

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Minh họa/INT.

Từ trang sách: Bài học từ hành trình trưởng thành

GD&TĐ - 'Chó Mực và mèo Mướp' là truyện dài đồng thoại thiếu nhi nói về hành trình trưởng thành của hai bạn nhỏ Mực và Mướp. Từ nghịch ngợm và có những hiểu lầm, hai bạn nhỏ này cùng trải qua nhiều sự việc, biến cố từ đó thêm thân thiết để cùng gánh vác những trọng trách lớn lao.

Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên) trong giờ Ngữ văn. Ảnh: NTCC

Đề thi mới, cách dạy mới

GD&TĐ - Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực, đòi hỏi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học thay vì chú trọng truyền thụ kiến thức.