Nghệ An: Thí sinh nhận xét đề thi tổ hợp có độ phân hóa cao ở những câu hỏi cuối

Tại điểm thi Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An, nhiều phụ huynh từ các huyện vùng cao về TP Vinh động viên con đi thi, đứng ngóng phía ngoài cổng trường khi tiếng trống hết giờ làm bài vang lên.

Kết thúc thời gian làm bài thi tổ hợp, thí sinh Lương Thị Son – điểm thi Trường THPT DTNT vẫn không thực sự nhẹ nhõm bởi em không thể hoàn thành bài thi của mình một cách trọn vẹn. Nói về đề thi năm nay, thí sinh này cho biết: Em thi khối B nên môn Lý em chỉ đăng ký thi để lấy điểm xét tốt nghiệp và em làm bài khá thoải mái. Với những câu thuộc mức độ nhận biết, thông hiểu em đều là cơ bản tốt và nghĩ rằng mình có thể được 6 – 6,5 điểm.

Tuy nhiên với môn Hóa - Sinh dù cố gắng làm thật tốt nhưng em chỉ chắc chắn từ câu 1 đến câu 30. Đề càng về cuối càng khó và em không tự tin lắm. Riêng môn Sinh học, mặc dù là môn thế mạnh, nhưng Son vẫn thấy có một số câu lạ và khó. Thí sinh này cũng bày tỏ sự tiếc nuối bởi có một bài tập trong câu vận dụng cao em đã tìm được hướng giải nhưng không có thời gian để tìm đến đáp án.

Phụ huynh chờ con thi xong bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội trước cổng điểm thi Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT tỉnh Nghệ An.

Cũng thi khối B, thí sinh Lê Lương Tú Trinh cho rằng đề thi tổ hợp KHTN năm nay vừa sức, nhưng vẫn có sự phân hóa cao ở môn Hóa học và môn Sinh học. Trong đó, môn Sinh học có một số câu lạ và khó. Thí sinh này cũng bày tỏ sự tiếc nuối bởi có một bài tập trong câu phân hóa em đã tìm được hướng giải nhưng không có thời gian để tìm đến đáp án cuối cùng.

Ở tổ hợp môn Khoa học xã hội, em Ngân Văn Bảo - học sinh Trường THPT DTNT khá hài lòng với bài làm của mình, Năm nay Tảo đăng ký thi khối C3 (Toán – Văn – Sử) và tổ hợp môn Khoa học xã hội có môn Sử là môn xét tuyển của em.

Tảo cho biết: Môn Lịch sử kiến thức trải đều chương trình học và đề thi có độ phân hóa khá rõ. Từ câu 1 đến câu 30 đề dễ và học sinh ở mức trung bình khá có thể làm tốt. 10 câu còn lại, mức độ phân hóa ngày càng cao và kiến thức cũng phủ các giai đoạn lịch sử chứ không tập trung vào phần nào, nhưng số câu hỏi lịch sử Việt Nam nhiều hơn.

Có một câu hỏi của mã đề 307, về tính dân chủ của cuộc Cách mạng tháng 8, Ngân Văn Bảo vẫn đang băn khoăn về đáp án. Đây vừa là câu hỏi kiểm tra kiến thức, vừa bắt học sinh phải biết phân tích đánh giá đúng bản chất lịch sử. Với môn Lịch sử, em nghĩ mình được 9,75 điểm, và nếu may mắn, trả lời chính xác toàn bộ câu hỏi thì em sẽ đạt 10 điểm.

Thí sinh Nghệ An nhận định đề thi tổ hợp vừa sức nhưng vẫn có độ phân hóa cao. Với học sinh chỉ cần mục tiêu xét tốt nghiệp THPT thì phần đề thi ở mức độ nhận biết, thông hiểu khá nhẹ nhàng.

Với hai môn còn lại là Địa lý và Giáo dục công dân, dù không phải là môn xét tuyển đại học, nhưng nhờ ôn tập kỹ và nắm chắc chương trình nên thí sinh Ngân Văn Bảo cho biết đề không quá khó và mình có thể đạt được trên 9 điểm mỗi môn.

Ở các huyện vùng nông thôn, miền núi, nhiều thí sinh cũng tỏ ra hài lòng, thoải mái sau buổi thi môn tổ hợp. Em Nguyễn Hồng Đăng - điểm thi Trường THPT Anh Sơn 1 (huyện Anh Sơn) dự thi tổ hợp môn KHTN cho biết: Đề thi năm nay vừa sức, sát với nội dung ôn tập, một số câu có tính phân hóa để phân loại học sinh. Cả ba môn từ câu 30 trở đi là có độ khó dần, đòi hỏi thí sinh phải biết vận dụng kiến thức cơ bản của sách giáo khoa và mở rộng nâng cao. “Thời gian mỗi môn thi 50 phút và thi 3 môn liên tục nên em cũng khá căng thẳng, trong đó em thấy đề Hóa học khó nhất với mình. Em nghĩ mình làm đúng khoảng 80% mỗi môn thành phần, và cũng thoải mái vì đã làm hết khả năng và cũng tương đối đạt được mục tiêu”.