Man United, Liverpool chạy đua chiêu mộ sao trẻ Barca

GD&TĐ - Tiền vệ phòng ngự Marc Casado của Barcelona đang được loạt đội bóng lớn của Anh quan tâm.

Marc Casado được Man United và Liverpool quan tâm.
Marc Casado được Man United và Liverpool quan tâm.

Cả Man United và Liverpool đều đang quyết tâm chiêu mộ tiền vệ phòng ngự Marc Casado của Barcelona. Cầu thủ 21 tuổi đang ngày càng tiến bộ và nhận được sự quan tâm lớn của nhiều đội bóng châu Âu.

Casado vẫn còn hợp đồng với Barcelona đến mùa giải 2027/28, nhưng sự quan tâm từ Premier League đang khiến đội bóng này cân nhắc.

Liverpool rất muốn sở hữu Casado để nâng cấp hàng tiền vệ trong khi Manchester United cũng đang rất thèm khát tài năng này để tăng chất lượng đội hình.

Bên cạnh đó, Newcastle United cũng được cho là đang theo dõi tình hình của Casado và sẵn sàng cạnh tranh với các đội bóng nhà giàu để sở hữu ngôi sao này.

Trưởng thành từ lò đào tạo trẻ của Barcelona, Casado đã trở thành 1 phần quan trọng trong đội hình của Hansi Flick, khiến anh trở thành mục tiêu lý tưởng cho loạt đội bóng lớn của châu Âu.

Thầy trò huấn luyện viên Hansi Flick vừa hạ Espanyol 3-1 ở vòng 12, để đào sâu khoảng cách lên 9 điểm so với đương kim vô địch La Liga Real Madrid, và hơn Real chín điểm và đội xếp thứ ba Atletico 10 điểm. Cuối tuần tới, họ sẽ đến làm khách trên sân Anoeta của Sociedad ở vòng 13.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Minh họa/INT.

Từ trang sách: Bài học từ hành trình trưởng thành

GD&TĐ - 'Chó Mực và mèo Mướp' là truyện dài đồng thoại thiếu nhi nói về hành trình trưởng thành của hai bạn nhỏ Mực và Mướp. Từ nghịch ngợm và có những hiểu lầm, hai bạn nhỏ này cùng trải qua nhiều sự việc, biến cố từ đó thêm thân thiết để cùng gánh vác những trọng trách lớn lao.

Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên) trong giờ Ngữ văn. Ảnh: NTCC

Đề thi mới, cách dạy mới

GD&TĐ - Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực, đòi hỏi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học thay vì chú trọng truyền thụ kiến thức.