Ngày 23/4, Học viện Quản lý Giáo dục tổ chức Lễ ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với 22 đơn vị là cơ sở thực tập, thực hành nghề nghiệp phục vụ đào tạo các ngành cử nhân Tâm lý học giáo dục, giáo dục trẻ rối loạn phát triển và thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng.
Phát biểu tại buổi lễ, PGS.TS Phạm Văn Thuần – Giám đốc Học viện nhấn mạnh, đây là sự kiện quan trọng trong chuỗi hoạt động hướng tới kỷ niệm 50 năm thành lập Học viện. Đồng thời khẳng định, Học viện kiên định triết lý đào tạo theo mô hình phối hợp “ba nhà” gồm: nhà trường, cơ sở giáo dục và các đơn vị thực hành chuyên biệt, đặc biệt trong lĩnh vực chăm sóc, giáo dục trẻ yếu thế.
Theo PGS.TS Phạm Văn Thuần, sản phẩm đào tạo là kết quả chung của Học viện và các đơn vị đối tác. Do đó, chương trình đào tạo được định hướng sát với nhu cầu thực tiễn, nhằm đáp ứng yêu cầu của các đơn vị sử dụng nhân lực. Các cơ sở giáo dục được kỳ vọng tiếp tục đồng hành, tạo môi trường thực hành, rèn luyện kỹ năng cho sinh viên.
Đáng chú ý, Học viện đang đẩy mạnh đổi mới phương thức đào tạo theo hướng “trải nghiệm nghề nghiệp” thay cho mô hình thực tập truyền thống. Sinh viên dự kiến được tiếp cận môi trường nghề nghiệp ngay từ năm thứ hai, qua đó hình thành sớm kỹ năng, phẩm chất và tư duy nghề nghiệp.
Lãnh đạo Học viện bày tỏ kỳ vọng, việc ký kết sẽ góp phần tăng cường hợp tác thực chất, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực trong bối cảnh mới.
Tại Lễ ký kết, các đại biểu thống nhất quan điểm, thực tập, thực tế môn học là khâu quan trọng trong quá trình đào tạo, giúp sinh viên ứng dụng các kiến thức, kỹ năng đã được đào tạo tại nhà trường, áp dụng vào thực tiễn công việc.
