Chiều 16/3, tại Trường THCS Chương Dương, phường Hồng Hà (Hà Nội) diễn ra chuyên đề "Giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh" với sự tham dự của ông Hà Lam Sơn – chuyên viên Sở GD&ĐT Hà Nội; đại diện Ban Giám hiệu và giáo viên các trường Tiểu học, THCS trên địa bàn phường Hồng Hà cùng một số trường THCS thuộc phường Cửa Nam, Hoàn Kiếm, Ba Đình, Bạch Mai.
Tại đây, giáo viên Trường THCS Chương Dương đã tổ chức tiết dạy minh họa sinh động, giúp học sinh tiếp cận và vận dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo trong học tập. Bài học được thiết kế theo hướng phát triển năng lực số, tăng cường tính chủ động và sáng tạo của học sinh thông qua việc sử dụng các ứng dụng AI để xây dựng ý tưởng, thiết kế sản phẩm và thuyết trình theo nhóm.
Phát biểu trao đổi tại chuyên đề, ông Hà Lam Sơn ghi nhận sự chủ động, sáng tạo của nhà trường trong việc triển khai nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo một cách thiết thực, gần gũi với hoạt động học tập của học sinh. Ông nhấn mạnh việc ứng dụng AI trong dạy học cần được thực hiện có định hướng, đảm bảo mục tiêu phát triển năng lực số, đồng thời giáo dục học sinh sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm.
Sự chuẩn bị công phu của giáo viên và tinh thần tự tin, hợp tác của học sinh trong quá trình tham gia các hoạt động rất đáng ghi nhận. Kết thúc chuyên đề, các đại biểu đã trao đổi, thảo luận về kinh nghiệm tổ chức dạy học ứng dụng AI, từ đó góp phần định hướng triển khai hiệu quả nội dung giáo dục AI tại các nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới và chuyển đổi số của ngành Giáo dục Thủ đô.
Thầy Nguyễn Hải Đăng – giáo viên Trường THCS Ngô Sĩ Liên chia sẻ, tiết học được thiết kế linh hoạt, gắn với hoạt động thực tiễn nên tạo được sự hứng thú cho học sinh. Việc sử dụng các công cụ AI trong tổ chức hoạt động nhóm đã giúp học sinh chủ động hơn trong việc tìm kiếm thông tin, xây dựng ý tưởng và trình bày sản phẩm học tập.
Còn cô Vũ Thị Khánh đến từ Trường THCS Lê Lợi cho rằng, chuyên đề có ý nghĩa thiết thực trong bối cảnh ngành Giáo dục đang đẩy mạnh chuyển đổi số. Cách tổ chức tiết học theo hướng trải nghiệm, thực hành đã góp phần phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng hợp tác cho học sinh, là gợi ý hữu ích để giáo viên các trường nghiên cứu, vận dụng phù hợp với điều kiện thực tế của đơn vị.
Em Tạ Thị Minh Châu – học sinh lớp 9A1, Trường THCS Chương Dương bày tỏ: "Việc sử dụng các ứng dụng AI giúp chúng em có thêm nhiều ý tưởng mới, dễ dàng thiết kế sản phẩm và tự tin hơn khi thuyết trình trước lớp. Tuy nhiên, em cũng nhận thấy cần biết chọn lọc thông tin và chủ động suy nghĩ để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập".
Theo góc nhìn của thầy Phạm Bảo Đức, giáo viên Trường THCS Nguyễn Du, chuyên đề đã mang lại nhiều gợi mở về phương pháp tổ chức dạy học tích hợp công nghệ mới. Việc triển khai nội dung giáo dục AI nếu được thực hiện đồng bộ sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục Thủ đô trong giai đoạn hiện nay.
