Với chị, điều quan trọng hơn là giúp mỗi học trò tìm được tiếng nói riêng, làm chủ sân khấu và tự tin thể hiện chính mình.
Không phải chuyển từ thanh nhạc sang MC
- Là giáo viên âm nhạc và từng đạt nhiều giải thưởng về giọng hát, điều gì khiến chị đến với công việc đào tạo MC nhí?
Thực ra tôi không nghĩ mình chuyển từ thanh nhạc sang MC, mà là đem những gì mình có từ âm nhạc, sân khấu và nghề giáo để mở thêm một cánh cửa cho trẻ.
Là giáo viên âm nhạc, tôi nhận ra nhiều bạn nhỏ có năng khiếu nhưng chưa biết cách thể hiện mình. Có em nói chưa rõ, có em thiếu tự tin, có em đứng trước đám đông thì mất đi sự tự nhiên vốn có.
Tôi muốn giúp các em không chỉ nói hay hơn mà còn tự tin hơn, có tư duy hơn và dám là chính mình khi cầm micro.
- Từng đạt giải A tại Liên hoan Tiếng hát ngành Giáo dục toàn quốc khu vực phía Bắc năm 2011, những kinh nghiệm về thanh nhạc hỗ trợ chị thế nào trong đào tạo MC?
Đó là một lợi thế lớn. Tôi hiểu về hơi thở, khẩu hình, giọng nói, nhả chữ, tiết tấu và tâm lý sân khấu.
Nhưng tôi luôn nghĩ kỹ thuật không phải tất cả. Với trẻ em, người dạy phải biết khi nào cần sửa, khi nào cần khích lệ và khi nào nên để các em tự khám phá.
Tôi không muốn biến một đứa trẻ thành người nói đúng kỹ thuật nhưng mất đi sự tự nhiên.
Không có “công thức Linh Giang”
- Chị đã có bốn năm đồng hành với Cuộc thi Tìm kiếm Tài năng MC nhí toàn quốc. Điều gì khiến chị tiếp tục gắn bó?
Tôi nhìn thấy sự trưởng thành của các bạn nhỏ sau mỗi mùa thi. Có những em ban đầu còn rất rụt rè, nhưng sau một thời gian tập luyện đã có thể đứng trước hàng trăm người và nói bằng chính suy nghĩ của mình.
Qua từng năm, tôi cũng thay đổi cách huấn luyện. Tôi không muốn các em chỉ học thuộc một bài dẫn thật hay mà chú trọng hơn vào tư duy, khả năng xử lý tình huống, sự chủ động và cá tính riêng.
- Team của chị có trên 80% học sinh đăng ký qua các năm vào bán kết. Đằng sau kết quả này là cách tuyển chọn và huấn luyện như thế nào?
Tôi nghĩ điểm quan trọng không nằm ở việc luyện thật nhiều mà là luyện đúng với từng đứa trẻ.
Tôi thường quan sát để tìm ra thế mạnh của từng bạn: Có em mạnh về giọng nói, có em có năng khiếu sân khấu, có em nhanh nhạy về tư duy, có em lại kể chuyện rất tốt.
Từ đó tôi xây dựng cách luyện riêng. Tôi không có một “công thức Linh Giang” áp cho tất cả học sinh. Điều tôi có là một nguyên tắc: Mỗi đứa trẻ phải được nhìn nhận như một cá thể riêng.
- Có trường hợp nào học sinh có năng khiếu nhưng chị khuyên chưa nên thi?
Có. Tôi từng khuyên phụ huynh cho con thêm thời gian. Bởi có năng khiếu chưa đồng nghĩa với việc đã sẵn sàng bước vào một cuộc thi lớn.
Tôi nhìn vào khả năng giao tiếp, tư duy, sự tự tin, khả năng tiếp nhận và sửa bài, ý thức luyện tập và đặc biệt là tâm lý của trẻ.
Tôi muốn các em đi thi vì đã sẵn sàng, chứ không phải vì người lớn muốn con có một giải thưởng.
Thành tích là động lực, không phải chiếc khuôn
- Học trò của chị liên tiếp đạt Á quân và các giải thưởng như Thanh âm truyền cảm, MC nhí tài năng. Thành tích những mùa trước có tạo áp lực cho thí sinh năm nay?
Có áp lực, nhưng tôi luôn nhắc mình: Thành tích của những năm trước là động lực, không phải chiếc khuôn để ép học sinh năm nay phải lặp lại.
Tôi không muốn phụ huynh nói: “Năm trước bạn ấy đạt giải này, năm nay con mình cũng phải đạt”. Tôi muốn các con nhìn vào chính mình và hỏi: “Hôm nay mình đã tốt hơn hôm qua chưa?”.
- Trẻ em dễ học theo cách nói và phong thái của người hướng dẫn. Chị làm gì để học trò giữ được cá tính riêng?
Đây là điều tôi đặc biệt giữ cho các con. Tôi có thể sửa kỹ thuật, nhưng không sửa để các con trở thành tôi.
Tôi muốn mỗi học sinh bước lên sân khấu với một màu sắc riêng. Nếu sau nhiều năm, khán giả nhìn một em và nói: “Đây là phong cách của con”, chứ không phải “Em này giống cô Giang”, thì tôi nghĩ mình đã làm đúng.
Hiểu văn hóa để kể chuyện
- Chung kết năm nay có chủ đề “Sắc phục Việt – Đường hình đất nước”, yêu cầu thí sinh vừa có kiến thức văn hóa vừa biết kể chuyện và truyền đạt cảm xúc. Chị chuẩn bị cho học trò thế nào?
Tôi không muốn các em lên sân khấu để trả bài kiến thức văn hóa. Tôi muốn các em hiểu câu chuyện phía sau trang phục, vùng đất, con người và nét văn hóa mà mình đang giới thiệu.
Khi hiểu, các em sẽ kể bằng cảm xúc của mình chứ không phải bằng một đoạn văn học thuộc.
Tôi hướng các em đến cách kể chuyện trong sáng, tự nhiên, đúng với lứa tuổi nhưng vẫn có chiều sâu.
- Trước một vòng thi quan trọng, ranh giới giữa luyện tập nghiêm túc và tạo áp lực cho trẻ khá mong manh. Chị phối hợp với phụ huynh thế nào?
Tôi luôn nói với phụ huynh: Hãy đồng hành với con, đừng biến cuộc thi thành một kỳ thi của bố mẹ.
Tôi chịu trách nhiệm về chuyên môn, còn bố mẹ tạo cho con một môi trường đủ bình tĩnh để tập luyện.
Điều tôi muốn nhất là trước khi bước lên sân khấu, các em nghĩ: “Con muốn được thể hiện điều con đã chuẩn bị”, chứ không phải: “Con phải đạt giải để bố mẹ vui”.
“Điều tôi muốn tạo ra là những đứa trẻ có tiếng nói riêng”
- Trước đêm chung kết MC nhí toàn quốc 2026, chị muốn học trò chứng minh điều gì ngoài mục tiêu giải thưởng?
Tôi muốn học trò của mình chứng minh rằng một MC nhí đại diện cho Team Lạng Sơn hoàn toàn có thể bước lên sân khấu lớn bằng sự tự tin, bản lĩnh và tiếng nói của chính mình.
Như Ngọc cũng là một hành trình rất riêng của tôi trong mùa giải năm nay. Em không học MC cơ bản tại CLB mà gia đình chủ động tìm đến và gửi gắm tôi luyện thi chuyên sâu cho cuộc thi MC Nhí toàn quốc. Vì vậy, tôi trân trọng kết quả Top 20/160 của Ngọc bởi đó là kết quả của quá trình cô trò cùng nhau xây dựng từ đầu, từng bước tìm ra điểm mạnh và màu sắc riêng của em.
Tôi trân trọng những giải thưởng mà học trò đã đạt được trong những năm qua. Nhưng điều khiến tôi tự hào nhất vẫn là nhìn thấy học trò của mình hôm nay dám nói, dám thể hiện, dám chịu trách nhiệm với phần trình bày của mình và không còn sợ sân khấu.
Với tôi, đào tạo MC không phải để tạo ra thật nhiều quán quân. Điều tôi muốn tạo ra là những đứa trẻ có tiếng nói riêng, có bản lĩnh riêng và đủ tự tin để bước ra khỏi vùng an toàn của mình.
Nếu những bạn ấy mang theo hành trang đó từ Lạng Sơn đến những sân khấu lớn hơn, thì đó chính là điều khiến tôi muốn tiếp tục với nghề.
HLV Trần Linh Giang là giáo viên Âm nhạc Trường THCS Chi Lăng (Lạng Sơn), sáng lập CLB Linh Giang Lạng Sơn. Năm 2011, chị đạt giải A tại Liên hoan Tiếng hát ngành Giáo dục toàn quốc khu vực phía Bắc. Có 4 năm đồng hành với Cuộc thi Tìm kiếm Tài năng MC nhí toàn quốc, chị có nhiều học trò đạt giải, trong đó có Á quân, Thanh âm truyền cảm và MC nhí tài năng.
