Hà Nội triển khai thêm 6 tổ công tác kiểm tra giấy đi đường

GD&TĐ - Ngày 29/8, Công an thành phố Hà Nội cho biết, tiếp tục triển khai thêm 6 tổ tuần tra kiểm soát liên ngành, nâng tổng số lên 12 tổ.

Lực lượng tổ công tác kiểm tra giấy đi đường của người tham gia giao thông.
Lực lượng tổ công tác kiểm tra giấy đi đường của người tham gia giao thông.

Theo đó, những tổ công tác trên tiếp tục tăng cường kiểm tra xử lý người và phương tiện tham gia giao thông bảo đảm chấp hành nghiêm quy định giãn cách xã hội, giữ vững an ninh trật tự dịp lễ Quốc khánh 2/9.

Giám đốc Công an thành phố Hà Nội cũng yêu cầu Trưởng Công an các quận, huyện, thị xã chủ động tham mưu cho cấp ủy, chính quyền các cấp rà soát, siết chặt các chốt kiểm soát tại các tổ dân phố, khu dân cư, các thôn, xóm, các khu chung cư, khu đô thị..., các chốt cửa ngõ ra, vào Thủ đô.

Ngoài ra, Công an thành phố Hà Nội cũng yêu cầu kiểm soát chặt chẽ các xe “luồng xanh” nhằm nâng cao hiệu quả công tác phòng, chống dịch Covid-19.

Trong ngày ( 29/8), Công an thành phố Hà Nội cũng cho biết, 23 chốt kiểm soát ra, vào thành phố đã kiểm soát 10.965 lượt phương tiện, với 14.594 lượt người qua chốt. 

Lực lượng chức năng cũng yêu cầu 1.384 lượt phương tiện không vào thành phố, 732 lượt phương tiện không ra ngoài thành phố.

 Ngoài ra, 6 tổ công tác liên ngành tại 12 quận đã kiểm soát 2.092 trường hợp; phát hiện 17 trường hợp không có giấy đi đường, phạt tiền 33 triệu đồng.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Cô giáo Tống Thị Phượng trong giờ dạy môn Lịch sử ở Trường THCS Tam Thanh (Thanh Hóa).

Lớp học miền núi 'lên sóng' công nghệ

GD&TĐ - Giữa những bản làng vùng cao, biên giới ở Thanh Hóa, nơi cơ sở vật chất còn thiếu thốn, môn Lịch sử đang dần “khoác áo mới” nhờ công nghệ.

Nhờ những tiết học sáng tạo, cô Hằng đã giúp nhiều học sinh chạm đến đam mê với môn Lịch sử.

Giúp học sinh nuôi dưỡng đam mê Lịch sử

GD&TĐ - Tại Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Lai Châu), Nhà giáo Ưu tú Dương Thị Thu Hằng - Tổ trưởng chuyên môn Lịch sử - Giáo dục công dân - Ngoại ngữ đã và đang kiên trì tìm hướng đi riêng, biến bài học lịch sử trở nên sống động, truyền cảm hứng, từ đó giúp nhiều thế hệ học sinh chạm tới đam mê với môn học.