Tìm hiểu thực tiễn tại cơ sở những năm gần đây cho thấy nhiều cách làm hay tạo ra các chuyển biển lớn trong nhận thức giới trẻ.
Mục tiêu chống phá nhằm vào thế hệ trẻ - lực lượng trụ cột, tương lai của nước nhà
Các thế lực thù địch, phản động, chống đối trong và ngoài nước luôn luôn nuôi dưỡng thực hiện chiến lược “diễn biến hòa bình” chống phá cách mạng Việt Nam, thực hiện âm mưu “phi chính trị hóa lực lượng vũ trang”, tổ chức “biểu tình bất bạo động” khi có thời cơ sẽ tiến hành kích động “gây bạo loạn, lật đổ”…
Mục tiêu của chúng nhằm xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, xóa bỏ nền tảng tư tưởng của Đảng là chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, làm lung lạc niềm tin của Nhân dân vào nền tảng tư tưởng của Đảng, vào chế độ, vào con đường đi lên Chủ nghĩa Xã hội ở Việt Nam.
Sự chống phá của các thế lực thù địch, phản động, cơ hội hiện nay thường tập trung vào nhóm thanh thiếu niên là học sinh, sinh viên chưa quan tâm nhiều đến tình hình chính trị - xã hội của đất nước, chưa đủ bản lĩnh chính trị để tấn công trực tiếp vào nền tảng tư tưởng của Đảng.
Trước những âm mưu này, việc tăng cường giáo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ là vô cùng cấp thiết. Hiện các đơn vị chức năng nhà nước ta đã tổng kết có ít nhất 7 giải pháp để thực hiện mục tiêu quan trọng trên.
Một là, đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục thế hệ trẻ. Hai là, đẩy mạnh công tác giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ gắn với các đợt sinh hoạt chính trị.
Ba là, chủ động, tích cực tổ chức nghiên cứu, nhận diện những biểu hiện mới nảy sinh của các quan điểm sai trái, thù địch chống phá. Bốn là, tuyền cảm hứng, động lực cho thế hệ trẻ. Thông qua các kênh truyền thông, các diễn đàn, đối thoại để tăng cường tuyên truyền, truyền cảm hứng, động lực, khơi dậy khát vọng, ý chí quyết tâm của tuổi trẻ.
Năm là, tạo môi trường thúc đẩy tính tích cực xã hội của thanh niên. Tạo môi trường để thanh niên rèn luyện các kỹ năng xã hội, tham gia xây dựng đời sống văn hóa; tham gia giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa dân tộc... Sáu là, nâng cao năng lực hội nhập quốc tế cho thanh niên. Bảy là, bồi dưỡng cho thế hệ trẻ các kỹ năng mềm, đặc biệt là kỹ năng về ngoại ngữ và công nghệ thông tin.
Cần tiếp tục đổi mới giáo dục chính trị tư tưởng trong đời sống học đường
Với tác động của thông tin xấu độc, giới trẻ dễ nhận thức lệch lạc nếu không được giáo dục, định hướng đầy đủ. Do đó, các nhà trường đã tăng cường hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng, đổi mới phương thức và đa dạng hoạt động giáo dục.
Một trong những việc trọng tâm nhất là các trường đang đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương Bác Hồ.
Ví dụ như để đẩy mạnh phong trào học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Trường THPT Hoành Bồ (Hoành Bồ, Quảng Ninh) đã cụ thể hóa nội dung học tập gắn với “Một việc tốt” và cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.
Nhà trường đã xây dựng kế hoạch chi tiết, lồng ghép, tích hợp giảng dạy trong các môn học. Đồng thời tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa nhằm giáo dục học sinh ý thức học tập và làm theo Bác trong các giờ sinh hoạt dưới cờ thứ Hai hằng tuần, thi kể chuyện về Bác trong giờ sinh hoạt lớp.
Đặc biệt, năm học này nhà trường tổ chức thành công cuộc thi “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Khơi dậy khát vọng xây dựng tỉnh Quảng Ninh trở thành tỉnh kiểu mẫu, ngày càng giàu đẹp, văn minh, hiện đại”, thu hút sự tham gia của đông đảo giáo viên, học sinh toàn trường.
Thông qua các phong trào, cuộc thi góp phần bồi đắp, củng cố niềm tin, tình cảm của cán bộ, đảng viên, giáo viên, học sinh với Bác Hồ; đặc biệt giúp giới trẻ rèn luyện đạo đức, nỗ lực học tập”.
Các trường Đại học cũng các định công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên là nhiệm vụ hàng đầu, như Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã chỉ đạo tổ chức thực hiện hiệu quả Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.
Nhiều năm qua, nhà trường chủ động nắm bắt dư luận trong cộng đồng sinh viên, những vấn đề nóng để kịp thời cung cấp, thông báo tin chính thống, tạo sự ổn định về tư tưởng, tin tưởng của sinh viên đối với nhà trường.
Nhận thấy sự quan trọng của công tác hỗ trợ sinh viên, nhà trường đã thay thế mô hình “Giáo viên chủ nhiệm” bằng “Cố vấn học tập”. Mục đích để hỗ trợ tối đa người học từ học tập, phát triển kỹ năng mềm, tâm lý, sức khỏe, tài chính đến định hướng sự nghiệp.
Đặc biệt, nhà trường tổ chức thành công cuộc thi “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” dưới hình thức sân khấu hóa nhằm giới thiệu mô hình hay, cách làm mới, kinh nghiệm quý trong học tập và làm theo Bác gắn với phong trào thi đua, tấm gương nhà giáo, học sinh, sinh viên tiêu biểu, gương mẫu”.
Tại nhiều trường THPT, việc đổi mới giáo dục chính trị tư tưởng cần bắt đầu từ việc thay đổi các giảng dạy các môn Giáo dục công dân, Ngữ văn, Lịch sử…
Môn lịch sử có vai trò quan trọng trong giáo dục đạo đức, lối sống học sinh. Trong giờ học lịch sử, cô lồng ghép những bài học đạo đức, lối sống, giúp học sinh biết ứng xử với thông tin trên mạng xã hội.
Trên cơ sở văn bản hướng dẫn, nhiều nhà trường tại Hà Nội cụ thể hóa thành cách làm: Thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; tăng cường kỷ cương, nền nếp, dân chủ trường học, tạo môi trường để học sinh tự rèn luyện, phấn đấu.
Cùng đó, việc giảng dạy môn Giáo dục công dân được chú trọng, nhờ đó chất lượng nâng lên rõ rệt. Đây có thể xem như hành trang vững chắc cho thanh niên thời kỳ mở cửa hội nhập, không để tư tưởng văn hóa xấu, độc xâm nhập.
Ngoài ra, nhiều trường luôn treo khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” và lời dạy của Bác Hồ “Có tài mà không có đức là người vô dụng” ở những nơi trang trọng nhất nhằm rèn luyện tư cách và đạo đức học sinh.
Học sinh được truyền đạt các nội dung về truyền thống cách mạng, dân tộc, lý tưởng, tình yêu thương gia đình, bè bạn, quê hương đất nước. Các trường còn kết hợp giáo dục đạo đức, truyền thống thông qua hoạt động ngoại khóa như thăm bảo tàng, di tích lịch sử để hun đúc tình yêu đất nước dân tộc, phản bác quan điểm sai trái xấu độc cho học sinh, sinh viên.
Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm đến giáo dục, nhất là công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ. Vì vậy, các cơ sở giáo dục cần tăng cường hơn nữa trách nhiệm với học sinh, sinh viên, phát huy vai trò của đội ngũ nhà giáo trong việc bảo đảm môi trường giáo dục đúng đắn, an toàn, lành mạnh.
