Vĩnh Long trao giải báo chí viết về dân vận khéo

GD&TĐ - Ngày 3/1, Vĩnh Long khen thưởng các tập thể, cá nhân đạt giải cuộc thi báo chí viết về tấm gương “Dân vận khéo” tỉnh Vĩnh Long năm 2022.

Vĩnh Long khen thưởng báo chí viết về tấm gương “Dân vận khéo”.
Vĩnh Long khen thưởng báo chí viết về tấm gương “Dân vận khéo”.

Ban Dân Vận Tỉnh ủy phối hợp với Hội Nhà báo tỉnh Vĩnh Long biểu dương, khen thưởng các tập thể, cá nhân đạt giải cuộc thi báo chí viết về tấm gương “Dân vận khéo” tỉnh Vĩnh Long năm 2022.

Cuộc thi báo chí viết về tấm gương “Dân vận khéo” đã nhận 125 tác phẩm dự thi. Đối tượng tham gia chủ yếu là các nhà báo đang công tác tại các cơ quan báo chí trong tỉnh; cán bộ dân vận, đoàn thể cơ sở, cán bộ, công chức, giáo viên ở các trường học trong tỉnh. Nội dung các tác phẩm dự thi tập trung vào công tác vận động xây dựng nông thôn mới, giảm nghèo bền vững, phát triển kinh tế - xã hội...

Ban tổ chức đã chọn 11 tác phẩm xuất sắc nhất để trao giải, gồm: 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải ba và 5 giải khuyến khích; đồng thời khen thưởng 6 đơn vị tích cực tham gia cuộc thi.

Báo Vĩnh Long có 3 tác phẩm đạt giải gồm: “Phát huy sức mạnh đại đoàn kết, đồng bào các tôn giáo chung tay xây dựng quê hương” của nhóm tác giả Trần Phước - Tuyết Nga và tác phẩm “Chủ trương bắt đúng mạch, đời sống đồng bào Khmer đổi mới” của nhóm tác giả Xuân Tươi - Tuyết Hiền cùng đạt giải nhì; tác phẩm “Đại đoàn kết - Sức mạnh để xây dựng và phát triển đất nước” của nhóm tác giả Hải Yến - Tuyết Nga đạt giải ba.

Đại diện ban tổ chức cho biết cuộc thi năm nay có nhiều tác phẩm hay, tạo được sức lan tỏa trong phong trào dân vận khéo, những cách làm mà các tác phẩm phản ánh đã được nhân rộng trong thời gian qua.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Một tiết học đọc của trẻ em Mỹ.

Trẻ em Mỹ đọc kém

GD&TĐ - Điểm đọc hiểu của học sinh Mỹ giảm mạnh trong những năm gần đây.

Sinh viên Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TPHCM trong giờ thực hành lập trình. Ảnh: Hà An

Ngành công nghệ thông tin: Không chỉ còn học lập trình

GD&TĐ - Trong bối cảnh bùng nổ trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn… ngành công nghệ thông tin không còn chỉ đòi hỏi kỹ năng lập trình, mà yêu cầu người học phải có tư duy sáng tạo, khả năng tham gia các dự án thực tế và thích ứng nhanh với sự thay đổi của công nghệ.

Sản phẩm STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của Cụm chuyên môn cấp tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT Hưng Yên).

Đánh thức di sản 'xứ nhãn' bằng công nghệ

GD&TĐ - Từ những vật liệu tái chế quen thuộc kết hợp với công nghệ hiện đại, dự án STEM “Hưng Yên - Hành trình di sản 4.0” của học sinh Cụm chuyên môn tiểu học số 4 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) đã mở ra cách tiếp cận mới.