TT Lukashenko: Belarus buộc phải đóng cửa biên giới với Lítva và Ba Lan

GD&TĐ - Hôm qua (17/9), nhà lãnh đạo Belarus Alexander Lukashenko cho biết nước ông buộc phải đóng cửa biên giới nhà nước với Lítva và Ba Lan, đồng thời tăng cường kiểm soát biên giới với Ukraine. Ông cũng kêu gọi nhân dân 3 nước ngăn các chính trị gia của họ phát động “cuộc chiến tranh nóng”.

TT Belarus Alexander Lukashenko
TT Belarus Alexander Lukashenko

“Chúng tôi buộc phải... đóng cửa biên giới với phương Tây, đặc biệt là Lítva và Ba Lan. Trong nỗi buồn, chúng tôi buộc phải tăng cường biên giới với Ukraine anh em của mình. Vài ngày qua, chúng tôi buộc phải xây dựng một lực lượng phòng thủ chung của Nhà nước Liên minh với Tổng thống và Bộ trưởng Quốc phòng Nga. Chúng tôi cũng đẩy mạnh các cuộc tập trận đã lên kế hoạch từ lâu đang diễn ra tại phía tây Belarus” – ông Lukashenko nói – “Chúng tôi quyết định tổ chức tập trận trong 2 giai đoạn trong bối cảnh tình hình khó khăn”.

TT Belarus cho biết thêm rằng ông không muốn thấy một cuộc chiến tranh được phát động trong đất nước mình. Ngoài ra, ông Lukashenko cũng không muốn Belarus hay Ba Lan và Lítva trở thành chiến trường. Do đó ông kêu gọi nhân dân Ba Lan, Lítva và Ukraine ngăn các chính trị gia của mình để họ không khởi động chiến tranh.

Theo TASS

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Ảnh minh hoạ.

Vô Đề

GD&TĐ - Có những bài thơ không làm người ta choáng ngợp bởi ngôn từ, mà khiến người đọc lặng đi bởi sự chân thành. Vô đề của Hoàng Cương là một bài thơ như thế.

Minh họa/INT.

Từ trang sách: Bài học từ hành trình trưởng thành

GD&TĐ - 'Chó Mực và mèo Mướp' là truyện dài đồng thoại thiếu nhi nói về hành trình trưởng thành của hai bạn nhỏ Mực và Mướp. Từ nghịch ngợm và có những hiểu lầm, hai bạn nhỏ này cùng trải qua nhiều sự việc, biến cố từ đó thêm thân thiết để cùng gánh vác những trọng trách lớn lao.

Cô trò Trường Tiểu học, THCS và THPT Hồng Đức (Hưng Yên) trong giờ Ngữ văn. Ảnh: NTCC

Đề thi mới, cách dạy mới

GD&TĐ - Đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục khẳng định định hướng đánh giá năng lực, đòi hỏi nhà trường đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực người học thay vì chú trọng truyền thụ kiến thức.