TS Lê Văn Lâm được bổ nhiệm giữ chức Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ

GD&TĐ -TS Lê Văn Lâm, Trưởng phòng Hợp tác quốc tế được bổ nhiệm giữ chức vụ Phó hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ.

TS Lê Văn Lâm được bổ nhiệm giữ chức Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ. Ảnh: CTU.
TS Lê Văn Lâm được bổ nhiệm giữ chức Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ. Ảnh: CTU.

Sáng 8/7, Trường ĐH Cần Thơ công bố quyết định bổ nhiệm chức vụ Phó Hiệu trưởng nhà trường cho TS Lê Văn Lâm, giảng viên chính, Trưởng phòng Hợp tác quốc tế.

Nghị quyết bổ nhiệm được ký bởi GS.TS Nguyễn Thanh Phương, Chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Cần Thơ, có hiệu lực từ ngày 5/7.

truong dai hoc can tho.jpg
GS.TS Nguyễn Thanh Phương, Chủ tịch Hội đồng trường (bìa trái) trao quyết định cho TS Lê Văn Lâm.

Theo Chủ tịch Hội đồng Trường ĐH Cần Thơ, dự kiến TS Lê Văn Lâm sẽ được giao nhiệm vụ liên quan tới hợp tác quốc tế, quản lý các dự án, công tác đào tạo có yếu tố nước ngoài.

Lãnh đạo Trường ĐH Cần Thơ kỳ vọng tân Phó hiệu trưởng sẽ cố gắng phát huy tốt truyền thống đồng lòng, đồng thuận trong việc dẫn dắt tập thể, nỗ lực thực hiện tốt công tác chuyên môn.

Phát biểu nhận nhiệm vụ, TS Lê Văn Lâm, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Cần Thơ cam kết sẽ nỗ lực thực hiện, tham mưu tốt các mảng công việc được lãnh đạo nhà trường giao. Qua đó góp phần phát huy lợi thế của trường đa ngành, đa lĩnh vực để hợp tác, phát triển; vận dụng pháp luật, cơ chế chính sách về khoa học - công nghệ, giáo dục - đào tạo, phát triển bền vững vùng ĐBSCL; Tranh thủ sự ủng hộ của các bộ ngành, các tổ chức quốc tế để góp phần phát triển Trường ĐH Cần Thơ.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Ukraine mất quân vô ích ở Kupiansk?

Ukraine mất quân vô ích ở Kupiansk?

GD&TĐ - Ukraine tăng viện, quyết tử ở Kupiansk, để tranh thủ thời gian xây dựng tuyến phòng thủ ở các hướng khác, nhưng rất có thể họ sẽ nướng quân vô ích.

Sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội thực tập tại doanh nghiệp của Nhật Bản. Ảnh: NTCC

Tăng cơ hội việc làm từ thực tập sớm

GD&TĐ - Để tăng cơ hội việc làm cũng như có trải nghiệm sâu, thực tế về công việc trước khi tốt nghiệp, nhiều sinh viên đã chủ động lên kế hoạch tìm cơ hội thực tập tại các doanh nghiệp đúng chuyên ngành mình học.

Giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (Tuyên Quang) ứng dụng AI trong dạy học môn Tiếng Anh. Ảnh: Đức Hạnh

Trường vùng cao thích ứng cùng AI

GD&TĐ - Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo không chỉ là cơ hội để các trường học vùng cao rút ngắn khoảng cách số mà còn như phép thử lớn đối với năng lực thích ứng, tinh thần đổi mới và quyết tâm không để học sinh vùng khó bị “đứng ngoài” tiến trình chuyển đổi số giáo dục.