Truyện cười hay: Nhân viên choáng váng trước vị giám đốc "siêu trí tuệ"

Truyện cười hay: Nhân viên choáng váng trước vị giám đốc "siêu trí tuệ"

Vị giám đốc "siêu trí tuệ"

Trong một khu vui chơi, một tốp du khách giận dữ xông tới phòng giám đốc để khiếu nại. Họ vừa đi vừa nói:

- Thật quá đáng, khu vui chơi gì mà chỗ nào cũng thu tiền, cắt cổ vừa phải thôi!

Giám đốc xanh mặt gọi nhân viên:

- Làm cách nào ngăn họ lại đi chứ, đừng để họ vào!

Nhân viên bối rối:

- Một mình em làm sao ngăn được họ đây!

Bỗng giám đốc nghĩ ra một kế:

- Cậu ra ngoài gỡ ngay biển "Giám đốc" xuống, thay vào đó tấm biển "Nơi bán vé", đảm bảo họ quay đi liền!

Chế độ ăn kiêng "hoàn hảo" 

Một phụ nữ nói với bạn gái:

Tớ đã đến gặp một bác sĩ chuyện về ăn kiêng. Ông ta bắt tớ phải theo một chế độ ăn rất khắt khe, mỗi ngày không được quá 1.200 calo.

- Có vẻ quá khó khăn đối với cậu rồi!

- Tớ cũng thấy thế nên sau đó tớ đã đến gặp một bác sĩ khác để xem sao.

- Ông bác sĩ thứ hai này nói thế nào?

- Ông này bảo mỗi ngày tớ có thể ăn tới 1.300 calo. Thế là tớ liền quyết định theo cả hai chế độ ăn cùng lúc, thành thử tớ không bị đói. Thế có tuyệt vời không!

- !!!

Thuật thôi miên kỳ diệu

Một ông cụ bảo với vợ:

- Hình như tôi biết thôi miên hay sao ấy bà nó ạ.

Bà cụ ngạc nhiên hỏi:

- Sao ông nghĩ thế?

- Hôm qua, một lần nữa tôi thấy rất rõ như vậy. - ông cụ chậm rãi kể - Tôi vừa bước lên xe buýt, đưa mắt nhìn một thanh niên ngồi trên xe, thế là anh ta ngủ liền!

- !?!

Theo thoidaiplus.giadinh.net.vn

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Lễ khai giảng năm học 2026 - 2027 và khánh thành Trường PTNT Tiểu học & THCS Tây Giang (xã Tây Giang, TP Đà Nẵng).

'Trang mới' nơi vùng biên

GD&TĐ - Hệ thống trường nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền là một quyết sách có ý nghĩa chiến lược, tháo gỡ nút thắt lớn của giáo dục vùng khó.

Phòng học STEM tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học & THCS Đinh Thanh Kháng. Ảnh: NTCC

Giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông: Đưa cơ hội đến vùng khó

GD&TĐ - Từ năm học 2026 - 2027, AI được triển khai đại trà trong giáo dục phổ thông. Để công nghệ này thực sự trở thành công cụ hỗ trợ đổi mới dạy học, các địa phương cần chuẩn bị đồng bộ về hạ tầng, thiết bị, học liệu và đội ngũ, nhất là tại những nơi còn thiếu thốn về điều kiện.