Ông Đỗ Thanh - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết: Để đảm bảo hoạt động dạy thêm, học thêm thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, Sở GD&ĐT đã tăng cường kiểm tra tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh về việc thực hiện Thông tư 29.
Qua kiểm tra bước đầu cho thấy, các cơ sở giáo dục phổ thông và Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên đã thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm trong nhà trường, công khai kế hoạch tổ chức dạy thêm cho học sinh thuộc đối tượng quy định tự nguyện đăng ký học thêm. Không thu tiền của học sinh đăng ký học thêm trong nhà trường.
Một số cơ sở giáo dục trích một phần kinh phí từ nguồn ngân sách nhà nước cấp để hỗ trợ cho giáo viên dạy thêm trong nhà trường; còn lại giáo viên tự nguyện tham gia giảng dạy không có kinh phí hỗ trợ; không tổ chức dạy thêm đối với học sinh tiểu học.
Để quản lý hiệu quả dạy thêm, học thêm, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ sẽ tiếp tục tăng cường phối hợp với các sở, ban, ngành, tổ chức, đoàn thể và các cơ quan, đơn vị liên quan để kiểm tra, giám sát hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh.
Tập trung chỉ đạo các cơ sở giáo dục nâng cao chất lượng dạy và học, nhất là chất lượng giờ học chính khóa; tiến hành các giải pháp đa dạng, linh hoạt và phù hợp với đơn vị để nâng cao chất lượng giáo dục.
Theo ông Nguyễn Văn Biết - Trưởng Phòng GD&ĐT TP Việt Trì (tỉnh Phú Thọ): Hiện nay, TP Việt Trì có 25 trường THCS tổ chức dạy thêm trong nhà trường với 248 lớp dạy thêm cho 4.573 lượt học sinh. Có 293 giáo viên tham gia dạy thêm trong nhà trường tại 52 cơ sở dạy thêm trên địa bàn.
Phòng GD&ĐT TP Việt Trì đã tổ chức hội nghị quán triệt trực tiếp đến 100% Hiệu trưởng các trường tiểu học, THCS về việc thực hiện các quy định dạy thêm, học thêm; tham mưu UBND TP chỉ đạo đến 100% các trường tiểu học, THCS nghiêm túc thực hiện Thông tư 29.
Theo tìm hiểu thực tế tại một số cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Phú Thọ, cơ bản giáo viên, cơ sở giáo dục đã nghiêm túc thực hiện các quy định về dạy thêm, từ việc đăng ký, xin cấp phép đến tổ chức lớp học đúng đối tượng.
