Trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh chuyển đổi số, lan tỏa ‘Bình dân học vụ số’

Lan tỏa phong trào “Bình dân học vụ số”

Thực hiện Kế hoạch số 953/KH-BGDĐT ngày 10/7/2025 của Bộ GD&ĐT về triển khai phong trào thi đua “cả nước thi đua đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số” và phong trào “Bình dân học vụ số” của ngành Giáo dục (Kế hoạch số 953), các trường học ở tỉnh Phú Thọ đang triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, thiết thực.

Từ thành thị đến nông thôn, phong trào thi đua “Bình dân học vụ số” từng bước lan tỏa, tạo chuyển biến rõ nét trong quản lý, giảng dạy và học tập.

Tại Trường THCS Duy Phiên (xã Hội Thịnh) việc ứng dụng công nghệ số đã trở thành nền nếp trong điều hành và giảng dạy. Bà Phạm Thị Tuyết - Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Chúng tôi xác định chuyển đổi số không chỉ là trang bị thiết bị mà là thay đổi tư duy quản trị và phương pháp dạy học.

Hiện, 100% giáo viên Trường THCS Duy Phiên sử dụng hồ sơ điện tử, bài giảng số; học sinh được hướng dẫn khai thác học liệu trực tuyến, rèn kỹ năng tự học. Phong trào “Bình dân học vụ số” giúp thầy cô mạnh dạn tiếp cận công nghệ mới, không còn tâm lý e ngại.

Bà Phạm Thị Tuyết - Hiệu trưởng Trường THCS Duy Phiên chia sẻ, nhà trường thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học gắn với ứng dụng công nghệ; xây dựng kho học liệu chung.

Đồng thời khuyến khích giáo viên thiết kế bài giảng e-learning, sử dụng bảng tương tác, phần mềm đánh giá trực tuyến. Nhờ đó, chất lượng dạy học được nâng lên, công tác quản lý minh bạch, kịp thời hơn.

Theo Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ, đơn vị đã ban hành văn bản số 1420 hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ khoa học, công nghệ và chuyển đổi số năm học 2025 - 2026. Trọng tâm là hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành, bảo đảm kết nối liên thông từ cơ sở đến Sở và Bộ GD&ĐT; triển khai học bạ số, văn bằng số;

Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ yêu cầu 100% cơ sở giáo dục sử dụng nền tảng quản trị nhà trường và hồ sơ điện tử; tổ chức tuyển sinh trực tuyến đầu cấp; đưa hoạt động dạy học trên môi trường số trở thành thường xuyên, thiết yếu.

Đến nay, 100% trường học trong tỉnh Phú Thọ đã được kết nối Internet. Nhiều đơn vị được trang bị phòng học tin học đạt chuẩn, bảng tương tác, thư viện điện tử, phòng học STEM.

Phong trào “Bình dân học vụ số” được triển khai rộng khắp, hướng tới mục tiêu phổ cập kỹ năng số cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh và cả phụ huynh.

Không chỉ dừng ở việc sử dụng phần mềm quản lý, các nhà trường còn chú trọng bồi dưỡng năng lực khai thác dữ liệu, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học, bảo đảm an toàn, có trách nhiệm.

Chuyển đổi số đi vào chiều sâu, nâng chất lượng dạy học

Bà Phạm Thị Kiều Oanh - Hiệu trưởng Trường THCS Hà Lộc (phường Phú Thọ) chia sẻ: Thực hiện Kế hoạch số 953 của Bộ GD&ĐT về thi đua "đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số” và phong trào “Bình dân học vụ số”, chúng tôi đẩy mạnh tuyên truyền để cán bộ, giáo viên hiểu đúng, làm đúng.

Theo đó, nhà trường tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng số, hướng dẫn giáo viên sử dụng nền tảng dạy học trực tuyến, phần mềm kiểm tra đánh giá. Phụ huynh cũng được hỗ trợ cài đặt, sử dụng ứng dụng kết nối với nhà trường.

Bà Phạm Thị Kiều Oanh - Hiệu trưởng Trường THCS Hà Lộc nhấn mạnh: Phong trào “Bình dân học vụ số” mang ý nghĩa đặc biệt khi không để ai bị bỏ lại phía sau trong tiến trình chuyển đổi số. Ngay cả những giáo viên lớn tuổi, ít tiếp cận công nghệ cũng được kèm cặp, hỗ trợ. Chúng tôi coi đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng, gắn với thi đua cuối năm.

Ở bậc tiểu học, việc hình thành kỹ năng số cho học sinh được thực hiện từ sớm. Bà Trần Thị Hồng Chuyên - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Triệu Đề (xã Sơn Đông) cho biết: Nhà trường chú trọng dạy học Tin học theo hướng trải nghiệm, thực hành; lồng ghép giáo dục kỹ năng sử dụng Internet an toàn trong các tiết học. Giáo viên tích cực ứng dụng phần mềm, học liệu số để bài giảng sinh động, phù hợp tâm lý lứa tuổi.

Theo bà Hồng Chuyên, bên cạnh thuận lợi về sự quan tâm của ngành và chính quyền địa phương, khó khăn lớn nhất vẫn là điều kiện thiết bị của một bộ phận học sinh còn hạn chế. Vì vậy, nhà trường tăng cường khai thác phòng máy, tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm; đồng thời vận động nguồn lực xã hội hóa để bổ sung thiết bị.

Sau sáp nhập, Phú Thọ trở thành một trong những địa phương có quy mô giáo dục lớn nhất cả nước, với 1.957 cơ sở giáo dục, gần 1 triệu học sinh, sinh viên. Quy mô lớn đặt ra yêu cầu cấp thiết phải triển khai chuyển đổi số đồng bộ, bài bản.

Ngành GD&ĐT tỉnh Phú Thọ đang triển khai nhiều giải pháp mang tính đột phá nhằm xây dựng một hệ sinh thái giáo dục thông minh. Các nhiệm vụ trọng tâm bao gồm: Đồng bộ dữ liệu ngành; đổi mới phương thức dạy - học; phát triển nhân lực số; đồng thời khuyến khích hợp tác công, tư để thu hút chuyên gia công nghệ.

Theo ông Trịnh Văn Mừng - Trưởng phòng Khoa học, Công nghệ và Thông tin (Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ), mục tiêu kép được đặt ra: Vừa ứng dụng thành quả công nghệ để nâng cao hiệu quả quản lý, dạy học; vừa giáo dục, nâng cao năng lực số và trí tuệ nhân tạo cho người học và đội ngũ nhà giáo, đáp ứng yêu cầu phát triển chính quyền số, kinh tế số, xã hội số.

Việc trường học ở Phú Thọ đẩy mạnh triển khai phong trào “Bình dân học vụ số” gắn với Kế hoạch số 953 của Bộ GD&ĐT không chỉ là nhiệm vụ trước mắt mà còn là bước đi chiến lược, tạo nền tảng cho giáo dục Phú Thọ phát triển bền vững.