Thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, đặc biệt là định hướng tổ chức dạy học 2 buổi/ngày theo Chương trình GDPT 2018, đảm bảo mục tiêu phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực học sinh, Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn số 5215 về việc mời chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ, huấn luyện viên, vận động viên… tham gia hoạt động giáo dục. Điều này đã mở ra một định hướng quan trọng, tạo hành lang pháp lý để các trường học mạnh dạn đổi mới hình thức tổ chức dạy học buổi thứ hai, gắn kết giáo dục nhà trường với thực tiễn xã hội.

Dạy 2 buổi/ngày qua mô hình Câu lạc bộ học đường

Nằm ở địa bàn vùng sâu, Trường THPT Đầm Dơi (Cà Mau) xác định rõ, dạy học 2 buổi/ngày ở cấp THPT không chỉ là tăng thời lượng học tập các môn văn hóa, mà cần hướng tới đa dạng hóa hình thức giáo dục, tạo môi trường để học sinh được học tập, trải nghiệm, rèn luyện kỹ năng và phát triển năng khiếu.

Trên cơ sở đó, nhà trường lựa chọn mô hình Câu lạc bộ học đường làm hình thức tổ chức chủ đạo cho hoạt động dạy học buổi thứ hai, bên cạnh các hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, ôn tập cho học sinh chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp THPT, hỗ trợ học sinh chưa đạt yêu cầu ở học kỳ liền kề.

Theo đó, nhà trường thành lập 28 Câu lạc bộ học đường trong trường với nhiều lĩnh vực khác nhau như: Học thuật, nghệ thuật, mỹ thuật, thể thao, kỹ năng sống, tình nguyện… tạo nên một hệ sinh thái giáo dục đa dạng, linh hoạt và phù hợp với nhu cầu, sở thích của học sinh.

Ông Phạm Việt Hưng, Hiệu trưởng Trường THPT Đầm Dơi, cho hay mỗi CLB được tổ chức trên nguyên tắc tự nguyện tham gia, có giáo viên nhà trường làm chủ nhiệm, chịu trách nhiệm quản lý, định hướng nội dung và đảm bảo các yêu cầu về an toàn, sư phạm. Hoạt động của các CLB được triển khai theo kế hoạch cụ thể từng tháng, học kỳ, gắn với mục tiêu giáo dục rõ ràng, tránh hình thức, dàn trải.

“Trong quá trình triển khai, nhà trường ưu tiên tận dụng đội ngũ giáo viên hiện có, phát huy năng lực, sở trường của thầy cô trong tổ chức và hướng dẫn hoạt động CLB.

Đối với đặc thù một số lĩnh vực như võ thuật, âm nhạc chuyên sâu, nghệ thuật biểu diễn, thể thao thành tích cao… Nhà trường chủ động thực hiện đúng tinh thần Công văn 5215 của Bộ GD&ĐT, mời huấn luyện viên, nhạc sĩ, ca sĩ, nghệ nhân và những người có chuyên môn, uy tín tham gia hỗ trợ giảng dạy, huấn luyện tại các CLB.

Việc mời các lực lượng này không chỉ góp phần bảo đảm chất lượng chuyên môn cho hoạt động CLB, mà còn mang lại cho học sinh cơ hội tiếp cận thực tiễn nghề nghiệp, từ đó hình thành nhận thức đúng đắn về định hướng tương lai”, Hiệu trưởng Trường THPT Đầm Dơi, chia sẻ.

Buổi chiều sôi động

Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày thông qua mô hình CLB học đường giúp buổi học thứ hai tại Trường THPT Đầm Dơi trở nên sôi động, đặc biệt là buổi chiều thứ 6 hằng tuần khi tất cả các CLB đồng loạt sinh hoạt.

Ghi nhận của phóng viên trong giờ sinh hoạt võ thuật tại trường, học sinh tham gia một cách tích cực, hào hứng, với các thế võ chuyên nghiệp hơn, khi có huấn luyện viên chuyên môn cao về hướng dẫn trực tiếp.

“Tôi hỗ trợ trường dạy 1 buổi/tuần, chủ yếu dạy chương trình võ nhạc và tự vệ cho học sinh, phục vụ các hoạt động lễ hội trong trường và giúp học sinh biết tự vệ, đảm bảo an toàn trên tuyến đường đi học. Việc tổ chức học buổi thứ hai thông qua hình thức CLB như thế tôi thấy rất hay nên sẵn sàng hỗ trợ trường với mức phí phù hợp”, ông Văn Thanh Xuân, thành viên Liên đoàn Võ Thuật tỉnh Cà Mau, chia sẻ.

“Buổi chiều được tham gia hoạt động luyện tập thể dục thể thao em cảm thấy khỏe hơn, vui hơn, giảm bớt căng thẳng trong học tập. Bản thân em rất đam mê võ thuật, đặc biệt môn võ Vovinam. Khi tham gia CLB võ thuật được huấn luyện viên có chuyên môn cao hướng dẫn trực tiếp giúp em tự tin, mau tiến bộ, sẵn sàng tham gia các giải đấu khu vực và toàn quốc”, Võ Tuyết Đoan, học sinh lớp 12A12, chia sẻ.

Tham gia CLB văn nghệ, Lâm Khả Vy, học sinh lớp 11A8 của trường, cho biết: “Buổi sáng học tập căng thẳng, buổi chiều sinh hoạt văn hóa em cảm thấy tinh thần thoải mái, vui vẻ hơn.

Trước đây em chủ yếu ca hát theo bản năng, nhiều khi không đúng tông, đúng nhịp, giờ được những người có chuyên môn nghiệp vụ hướng dẫn trực tiếp, em thấy có sự chuyển biến tích cực, hát đúng nhạc lý hơn và rèn luyện được kỹ năng trình diễn trên sân khấu”.

Anh Võ Hoàng My, từng công tác tại Trung tâm Văn hóa huyện, hiện là diễn viên múa tự do, cho biết anh hỗ trợ trường giảng dạy tại CLB Múa, chủ yếu hướng dẫn cách dàn dựng các tiết mục văn nghệ.

“Phần lớn học sinh tham gia CLB đều là những em có năng khiếu hoặc có niềm đam mê nghệ thuật múa, nên việc hướng dẫn các em cũng dễ. Bước đầu chủ yếu hướng dẫn để các em nắm bắt một số thể loại múa, điệu múa, dựng những bài múa đơn giản, sau khi các em có kiến thức thì mới để các em chủ động sáng tạo”, anh My chia sẻ.

Ông Phạm Việt Hưng - Hiệu trưởng nhà trường, thông tin việc tổ chức hoạt động của các CLB nhà trường đều không thu bất cứ khoản tiền nào từ học sinh, chủ yếu trích từ kinh phí hoạt động của trường.

"Để giảm bớt chi phí, khi mời những người có chuyên môn nghệ thuật về dạy, nhà trường ưu tiên cựu học sinh của trường; những người có mối quan hệ thân thiết với trường, hỗ trợ với tính chất truyền ngọn lửa đam mê cho thế hệ trẻ, nên hầu hết không ai đặt nặng vấn đề chi phí”, ông Hưng nói.

Anh Quách Hùng Trực, một cựu học sinh của trường cho biết, hiện đang dạy môn Mỹ thuật ở một trường khác nhưng khi được nhà trường ngỏ lời mời tham gia hỗ trợ giảng dạy tại CLB Mỹ thuật anh liền đồng ý, tranh thủ thời gian có mặt tại các buổi sinh hoạt.

“Được đóng góp cho chính ngôi trường mình từng học tôi cảm thấy rất vui. Hiện CLB Mỹ thuật có 46 học sinh tham gia. Sau khi phân luồng năng khiếu từng học sinh để có hướng dạy phù hợp từ cơ bản đến nâng cao. Qua vài tháng học, các em đều đã có ít nhất 2 sản phẩm, dự kiến cuối năm CLB sẽ tổ chức buổi triển lãm tranh của các em”, anh Trực cho biết.