Trường ĐH Mở TPHCM ký kết hợp tác mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

GD&TĐ - Sáng 20/9, tại TPHCM đã diễn ra Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giữa Trường ĐH Mở TPHCM (OU) với Công ty TNHH Công nghệ thông tin Huỳnh Dũng Tinh Thông.

PGS.TS Vũ Hữu Đức - Phó hiệu trưởng Trường ĐH Mở TPHCM (bên phải) ký kết cùng đối tác
PGS.TS Vũ Hữu Đức - Phó hiệu trưởng Trường ĐH Mở TPHCM (bên phải) ký kết cùng đối tác

Tham dự buổi Lễ có PGS.TS Vũ Hữu Đức - Phó hiệu trưởng Trường ĐH Mở TPHCM, về phía đối tác có ông Huỳnh Ngọc Dũng - Giám đốc Công ty TNHH Công nghệ thông tin Huỳnh Dũng Tinh Thông cùng đại diện lãnh đạo các đơn vị.

Qua sự hợp tác giữa hai bên lần này, OU và Công ty TNHH Công nghệ thông tin Huỳnh Dũng Tinh Thông sẽ cùng phối hợp triển khai nhiều hoạt động trong quá trình nghiên cứu, giảng dạy, đưa sinh viên tiếp cận môi trường kinh doanh doanh nghiệp, trao đổi kinh nghiệm thực tiễn nhằm khai thác hết tiềm lực và khả năng của sinh viên thông qua phần mềm kế toán MYOB Accounting (Mind Your Own Business Accounting).

Bên cạnh đó, Công ty TNHH Công nghệ thông tin Huỳnh Dũng Tinh Thông hỗ trợ giới thiệu việc làm, tạo điều kiện cho sinh viên thực tập tại các cơ sở của công ty. Qua đó, mở rộng thêm nhiều cơ hội tìm kiếm việc làm cho sinh viên OU.

Trường ĐH Mở TPHCM là trường đại học công lập đa ngành, thuộc Bộ GD&ĐT. Nhà trường đã không ngừng phấn đấu, hợp tác và phát triển để cung cấp cho người các chương trình học đa dạng và chất lượng, trang bị cho sinh viên các kỹ năng sau khi tốt nghiệp, đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp khi tuyển dụng góp phần thực hiện mục tiêu quốc gia về xã hội học tập và học tập suốt đời.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Học sinh Hưng Yên tham dự Kỳ thi thử tốt nghiệp THPT ngày 19/3.

Trung tâm GDTX và trường ngoài công lập tập trung ôn tập giai đoạn nước rút

GD&TĐ - Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang đến gần. Công tác giảng dạy, ôn tập ở giai đoạn nước rút đặt ra áp lực không nhỏ đối với ngành Giáo dục Hưng Yên, đặc biệt ở khối giáo dục thường xuyên (GDTX) và các trường THPT tư thục - nơi tập trung tỷ lệ đáng kể học sinh kiến thức chưa vững, khả năng tự học hạn chế.