TPHCM triển khai chương trình nhà trường trên tinh thần tự nguyện, đúng quy định

Chiều 26/1, Sở GD&ĐT TPHCM tổ chức hội nghị sơ kết học kỳ 1 năm học 2025-2026.

Tại hội nghị, liên quan đến vấn đề thực hiện chương trình nhà trường, bà Lâm Hồng Lãm Thuý, Trưởng phòng Giáo dục Phổ thông (Sở GD&ĐT TPHCM) chia sẻ, việc xây dựng chương trình nhà trường được thực hiện căn cứ các văn bản hướng dẫn, trong đó có Công văn 1619 và 1888 của Sở GD&ĐT TPHCM. Theo đó, chương trình hai buổi/ngày gồm phần chương trình chính khóa theo Thông tư 32 và phần thời lượng còn lại được xây dựng thành các hoạt động giáo dục bổ trợ trong khuôn khổ chương trình nhà trường, không gọi là “liên kết”.

Bà Thuý cho biết, các hoạt động này được xây dựng trên nguyên tắc tự nguyện, có sự đồng thuận của cha mẹ học sinh, phù hợp năng lực, sở thích của học sinh. Cuối năm học, các trường lấy ý kiến phụ huynh và học sinh để xây dựng chương trình năm sau; đầu năm học lấy ý kiến đối với các lớp đầu cấp để tổ chức phù hợp, tuyệt đối không ép buộc học sinh tham gia.

“Thực tế cho thấy, nhiều trường đã tổ chức tốt các hoạt động này với nhiều câu lạc bộ, môn học, hoạt động giáo dục do giáo viên trường đảm nhiệm hoặc có sự tham gia của phụ huynh, nghệ nhân, nghệ sĩ; có hoạt động thu phí và không thu phí theo đúng hướng dẫn”, bà Thuý nhấn mạnh.

Cũng theo bà Thuý, đối với việc phối hợp với các đơn vị bên ngoài, hiệu trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra đầy đủ hồ sơ pháp lý theo Nghị định 24/2024. Qua kiểm tra cho thấy vẫn còn đơn vị chưa đủ điều kiện pháp lý nhưng đã được ký hợp đồng, vì vậy các trường rà soát chặt chẽ vấn đề này.

Việc triển khai Chương trình nhà trường cần được thực hiện công khai, minh bạch trong nội bộ nhà trường; các nội dung liên quan cần được đưa vào quy chế, được thông tin rõ ràng để tạo sự đồng thuận trong đội ngũ, hạn chế phát sinh phản ánh, khiếu nại.

Phát biểu tại hội nghị, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM cho biết, không tồn tại “chương trình liên kết” theo nghĩa chương trình giáo dục riêng biệt. Việc liên kết chỉ là một hình thức, một giải pháp tổ chức thực hiện chương trình nhà trường theo Nghị định 24/2024 trong đó hiệu trưởng được quyền lựa chọn đối tác phù hợp.

Hiệu trưởng phải nắm chắc đối tác liên kết, đảm bảo đội ngũ tham gia giảng dạy có đủ năng lực sư phạm và chuyên môn; không thể để người không có năng lực sư phạm tham gia giảng dạy trong nhà trường.

“Chủ trương xã hội hóa giáo dục là đúng đắn, nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng của người học và phụ huynh. Nhà nước đảm bảo giáo dục phổ thông cơ bản cho mọi đối tượng; các nhu cầu học sâu, học nâng cao là quyền lựa chọn thêm. Tuy nhiên, với điều kiện đặc thù của TPHCM, nếu giáo dục không vượt trội về ngoại ngữ và tin học thì là điều rất đáng suy nghĩ”, ông Hiếu bày tỏ.