Ngày 23/8, Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ cho biết, Sở vừa tổ chức Hội nghị Hiệu trưởng các trường mầm non trên địa khu vực Vĩnh Phúc (cũ) tổng kết năm học 2024 - 2025 và triển khai nhiệm vụ năm học 2025 - 2026 đối với giáo dục mầm non.
Sau hợp nhất tỉnh Phú Thọ có 708 trường mầm non và 412 nhóm/lớp độc lập tư thục, 524 điểm trường lẻ. Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đông, cơ bản đạt chuẩn; tích lũy được kinh nghiệm từ ba vùng và thừa hưởng các chính sách hỗ trợ đặc thù.
Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ có nhiều chuyển biến tích cực, tỷ lệ trẻ ăn bán trú cao, tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia đạt 81,6% cao hơn so với tỷ lệ chung toàn quốc.
Tuy nhiên, giáo dục mầm non của tỉnh Phú Thọ cũng đối mặt với những thách thức trong việc nâng cao chất lượng toàn diện và đồng đều giữa các vùng, như: Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ còn thấp, nhiều giáo viên hợp đồng, thiếu giáo viên ở cơ sở ngoài công lập, chênh lệch điều kiện chăm sóc giữa các vùng, còn nhiều điểm trường lẻ, phòng học tạm;
Đặc biệt, các cơ sở giáo dục mầm non ở khu vực miền núi, dân tộc thiểu số cần có chính sách đặc thù để thu hẹp khoảng cách và nâng cao tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia.
Theo lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ, năm học 2025 - 2026, ngành Giáo dục tỉnh Phú Thọ tiếp tục hoàn thiện mạng lưới hệ thống giáo dục mầm non phù hợp điều kiện kinh tế và phân bố hợp lý giữa các vùng.
Đồng thời, triển khai hiệu quả công tác quản trị, chuẩn hóa quy trình quản lý, đẩy mạnh ứng chuyển đổi số trong toàn ngành. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho các cơ sở giáo dục mầm non, nhất là các vùng khó khăn.
Chú trọng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ và triển khai hiệu quả các chương trình giáo dục mầm non...
