Tinh thần tự học mạnh mẽ
Giây phút tra cứu điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 để lại trong Thào Thị Giàng nhiều cảm xúc khó quên. Nữ sinh thật thà chia sẻ: “Một phần, em thấy vui, tự hào vì đã nỗ lực hết sức mình, phần còn lại em thấy đôi chút tiếc nuối vì kết quả môn Ngữ văn chưa được như kỳ vọng”.
Lớn lên trong gia đình thuần nông, thấu hiểu nỗi vất vả nhọc nhằn của cha mẹ, Giàng không bao giờ xem hoàn cảnh cá nhân là rào cản. Ngược lại, với em đó chính là động lực để nuôi dưỡng khát vọng thay đổi tương lai qua con đường học vấn.
Những năm tháng học xa nhà, Giang đã rèn cho bản thân tinh thần tự giác, sự chủ động trong phong cách học tập nên nữ sinh người Mông đã phát triển được sở trường về các môn xã hội và thu hoạch một số thành tích như đạt giải Ba kỳ thi Học sinh giỏi cấp tỉnh môn Địa lí hai năm liên tiếp (lớp 11 và 12).
Kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, tổ hợp D65, Giàng đạt 25,5 (Ngữ văn 7,5; Tiếng Trung quốc 8; Lịch sử 10). Để đạt được kết quả tuyệt đối ở môn Lịch sử, Giàng chia sẻ bí quyết của em không nằm ở việc học thuộc máy móc mà biết cách chọn lọc, khoanh vùng trọng tâm kiến thức của từng bài:
“Trước mỗi sự kiện, em thường gạch chân và xác định từ khóa then chốt. Đây là yếu tố quan trọng để tiến hành loại trừ những đáp án sai, lừa trong bài thi trắc nghiệm.
Ngoài ra, em cũng thường xuyên xem phim tư liệu, tham khảo thêm các bài giảng trực tuyến để tự mở rộng kiến thức. Khi làm sai em không cố giấu dốt mà sẽ nhờ thầy cô, bạn bè giải thích kỹ lại để không tái phạm”, Giàng nói.
Tuy nhiên, điều khiến thành tích của Giàng trở nên đặc biệt hơn chính là việc em hoàn toàn tự học tiếng Trung.
Em chia sẻ rằng bản thân bị cuốn hút mạnh mẽ bởi cách nước bạn quảng bá nét đẹp văn hóa quốc gia thông qua phim ảnh. Dẫu nhà trường không có giáo viên dạy bộ môn này, Giàng vẫn quyết tâm khắc phục hạn chế bằng cách mày mò trên các trang mạng xã hội, tự mua giáo trình chuẩn và tự học, ôn thi.
Dĩ nhiên, hành trình ấy không hề dễ dàng vì giữa việc học để biết một ngôn ngữ mới với việc học để thi có một khoảng cách rất lớn. Khó khăn nhất vẫn là khi sự ủng hộ từ gia đình không trọn vẹn.
“Bố em từng phản đối vì lo lắng em theo đuổi một ngoại ngữ lạ mà không có sự dẫn dắt của thầy cô sẽ khó đạt kết quả tốt, lại thêm áp lực bài vở khiến đôi lúc em thấy nản chí, muốn bỏ cuộc.
Nhưng em may mắn có bạn bè ở bên động viên, nhà trường cũng hết sức tạo điều kiện để tiếp thêm sức mạnh nên em không lùi bước”, Giàng tâm sự.
Trở thành “đại sứ” văn hóa
Khi được hỏi về tương lai, Giàng cho biết nguyện vọng 1 của em là chuyên ngành Tiếng Trung của Trường Đại học Ngoại ngữ – ĐHQG Hà Nội với định hướng trở thành phiên dịch chuyên nghiệp.
Đối với em, đây không đơn giản là sự lựa chọn nghề nghiệp mà còn là sứ mệnh.Ở quê hương Sính Phình, Điện Biên của Giàng, những hủ tục lạc hậu, đặc biệt là nạn tảo hôn vẫn còn là rào cản lớn ngăn cản các trẻ em gái đến trường.
Em suy nghĩ đầy trăn trở: “Em mong sao kết quả này của mình sẽ là minh chứng góp phần thay đổi nhận thức của bà con, để bậc phụ huynh hiểu rằng, đầu tư cho giáo dục là con đường duy nhất để thoát nghèo, và các trẻ em gái sẽ có thêm cơ hội được cắp sách đến trường theo đuổi ước mơ”.
Trở thành phiên dịch viên, Giàng mong muốn được học hỏi tiếp thu những tinh hoa văn hóa từ nhiều nơi. Qua đó, làm giàu thêm vốn sống cho bản thân và mang những cái hay, cái đẹp về giúp ích cho bản làng.
Xa hơn nữa, em khát khao trở thành một “đại sứ” lan tỏa nét đẹp văn hóa, phong cảnh của quê hương Điện Biên nói riêng và Việt Nam nói chung đến với bạn bè quốc tế.
Để thực hiện hoá ước mơ của mình, giảm bớt áp lực kinh tế cho gia đình Giang cũng nghiên cứu các đề án hỗ trợ học tập cho sinh viên là người dân tộc thiểu số. Một trong những đề án mà nữ sinh quan tâm chính là đề án “Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người dân tộc thiểu số trong một số ngành, lĩnh vực trọng điểm giai đoạn 2026 - 2035, định hướng đến năm 2045”.
Giàng thẳng thắn nói: “Em cho rằng, đề án này là cánh cửa mở giúp học sinh ở vùng sâu, vùng xa như em được tiếp cận nền giáo dục hiện đại, tiên tiến. Đặc biệt, những học sinh như chúng em sẽ có cơ hội quay trở về quê hương cống hiến, những nguồn kinh phí trong dự án giúp chúng em yên tâm học tập, phấn đấu không chỉ dừng lại ở đại học mà sau đại học, nghiên cứu sinh”.
Giàng kể thêm, ở địa phương em nguồn nhân lực cho các ngành trọng điểm như y dược, giáo dục, kỹ thuật,... hiện nay còn rất thiếu, thậm chí có nhiều người cũng sẽ không quá mặn mà. Bởi vậy, đề án này sẽ kéo người giỏi về phát triển quê hương, đặc biệt là y tế, giáo dục giảm các câu chuyện buồn về khám chữa bệnh theo thầy lang, cúng bái…. Hay có giáo dục sẽ đẩy lùi được nạn tảo hôn, bỏ học giữa chừng.
“Em cũng mong rằng, đề án khi cử tuyển người đi học, học xong quay trở về địa phương sẽ bố trí việc làm, tạo điều kiện cho những người trẻ như chúng em phát triển quê hương”, Giàng nói.
