Nghịch tử dùng xăng thiêu chết bố mẹ ở Hà Giang

GD&TĐ - Do mâu thuẫn, Thiêng đã dùng xăng đổ lên người bố mẹ đẻ rồi bật lửa dọa đốt, bất ngờ ngọn lửa bén vào 2 nạn nhân.

Căn nhà nơi xảy ra vụ án. Ảnh: Công an tỉnh Hà Giang
Căn nhà nơi xảy ra vụ án. Ảnh: Công an tỉnh Hà Giang

Ngày 22/11, thông tin từ Công an tỉnh Hà Giang, Văn phòng Cơ quan CSĐT Công an tỉnh vừa ra Quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can và Lệnh bắt bị can để tạm giam đối với Vương Văn Thiêng, SN 1987, trú tại thôn Nậm Than, xã Tân Tiến, huyện Hoàng Su Phì (Hà Giang) để điều tra vì về hành vi giết người.

Trước đó, khoảng 14h ngày 18/11, Thiêng đi làm về đến nhà thấy ông V.V.T, SN 1964 cùng bà S.T.H, SN 1962 (là bố mẹ đẻ của Thiêng) đang ngồi trên giường nói chuyện.

Do bực tức với bố trong sinh hoạt gia đình nên Thiêng và ông T đã có lời qua tiếng lại với nhau.

Thiêng lấy chai xăng vẩy vào người ông T, bà H rồi cầm bật lửa bật lên mục đích để dọa, nhưng khiến lửa bùng phát làm cháy ông T, bà H.

Thấy bố mẹ mình bị cháy, Thiêng lao vào dập lửa. Sau khi dập lửa xong, Thiêng bỏ lên đồi cây đến khoảng 16h cùng ngày thì tự về nhà.

Do vết thương quá nặng, đến ngày hôm sau, ông T và bà H đã tử vong.

Vụ việc đang được điều tra để xử lý theo pháp luật.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Ukraine mất quân vô ích ở Kupiansk?

Ukraine mất quân vô ích ở Kupiansk?

GD&TĐ - Ukraine tăng viện, quyết tử ở Kupiansk, để tranh thủ thời gian xây dựng tuyến phòng thủ ở các hướng khác, nhưng rất có thể họ sẽ nướng quân vô ích.

Sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội thực tập tại doanh nghiệp của Nhật Bản. Ảnh: NTCC

Tăng cơ hội việc làm từ thực tập sớm

GD&TĐ - Để tăng cơ hội việc làm cũng như có trải nghiệm sâu, thực tế về công việc trước khi tốt nghiệp, nhiều sinh viên đã chủ động lên kế hoạch tìm cơ hội thực tập tại các doanh nghiệp đúng chuyên ngành mình học.

Giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (Tuyên Quang) ứng dụng AI trong dạy học môn Tiếng Anh. Ảnh: Đức Hạnh

Trường vùng cao thích ứng cùng AI

GD&TĐ - Việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo không chỉ là cơ hội để các trường học vùng cao rút ngắn khoảng cách số mà còn như phép thử lớn đối với năng lực thích ứng, tinh thần đổi mới và quyết tâm không để học sinh vùng khó bị “đứng ngoài” tiến trình chuyển đổi số giáo dục.