Nghệ An: Hai học sinh bị thương, dập nát tay sau tiếng nổ lớn

GD&TĐ - Nghe tiếng nổ, người thân phát hiện 2 anh em Cao Trọng Tr. và Cao Trong H. bị thương nhiều vùng trên cơ thể, dập nát tay.

Một trong 2 nạn nhân bị dập nát tay sau tiếng nổ lớn
Một trong 2 nạn nhân bị dập nát tay sau tiếng nổ lớn

Ngày 4/1, Bệnh viện Hữu nghị đa khoa tỉnh Nghệ An vẫn đang tiếp tục điều trị cho 2 bệnh nhân bị đa chấn thương.

Trước đó, khoảng 14h ngày 3/1, Cao Trọng Tr. (14 tuổi) và Cao Trọng H. (15 tuổi) đến nhà bà nội chơi (cùng ở xã Nghi Kim, TP Vinh, Nghệ An).

Tại đây, trong lúc 2 anh em cùng chơi với nhau, người nhà nghe tiếng nổ lớn. Sau đó, gia đình phát hiện Tr. và H. bị thương nặng, và nhanh chóng đưa đi cấp cứu tại Bệnh viện đa khoa 115 Nghệ An.

Hai anh em nhập viện trong tình trạng đa chấn thương thương ở tay, mặt, môi, má, mắt... Trong đó, em H. bị nát hoàn toàn bàn tay trái không thể phục hồi. Các bác sĩ tiến hành cầm máu, ổn định vết thương rồi chuyển 2 bệnh nhân sang Bệnh viện Hữu nghị Đa khoa tỉnh Nghệ An tiếp tục điều trị.

Ông Nguyễn Văn Khiêm - Chủ tịch UBND xã Nghi Kim xác nhận vụ tai nạn trên tại địa bàn và cho biết, chính quyền địa phương đã kiểm tra nhà riêng của 2 cháu xem còn tích trữ pháo không. Tuy nhiên, hiện chưa phát hiện thấy gì.

Tin tiêu điểm

Đừng bỏ lỡ

Ông Nguyễn Thiện Thuật vẫn giữ thói quen đọc báo mỗi ngày.

Người thầy của núi

GD&TĐ - Từ lớp học tre nứa năm 1959 đến mái trường hôm nay, ông Nguyễn Thiện Thuật vẫn giữ trọn niềm tin vào con đường học tập của con em vùng Tây Bắc.

Người con dân tộc Si La Lỳ Phú Hừ sẽ là tấm gương để học sinh vùng cao noi theo.

Lỳ Phú Hừ - niềm tự hào của bản Si La

GD&TĐ - Từ bản Nậm Sinh heo hút của xã Mường Nhé (Điện Biên), hành trình học tập của Lỳ Phú Hừ, người dân tộc Si La, trở thành câu chuyện truyền cảm hứng cho học sinh vùng cao.

Ảnh minh họa INT.

Tự chủ gắn với chất lượng

GD&TĐ - Bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục là một trong những cải cách quan trọng được thể chế hóa tại Luật Giáo dục đại học 2018, gắn chặt với việc thực hiện tự chủ và trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục.