Ngày hội tư vấn tuyển sinh, 'định vị' tương lai từ những lựa chọn thực tế

Hoàng Vinh 18/04/2026 14:24

GD&TĐ - Gần 3.000 học sinh Đà Nẵng được tư vấn về giáo dục nghề nghiệp, lựa chọn nghề phù hợp với sở trường và nhu cầu thị trường lao động.

Học sinh được trải nghiệm nghề nghiệp tại Trường Trung cấp Ý Việt (Đà Nẵng).

Định hướng sớm, chọn đúng con đường

Ngày 18/4, Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng tổ chức Ngày hội tư vấn, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp dành cho học sinh, người lao động trên địa bàn. Chương trình thu hút gần 3.000 học sinh đến từ các trường THCS, THPT và Trung tâm giáo dục thường xuyên trên toàn thành phố.

Theo Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng, chương trình nhằm mục đích đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tư vấn tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh các trường THCS, THPT và Trung tâm giáo dục thường xuyên, góp phần cung ứng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trên địa bàn thành phố.

Học sinh quét mã QR code để tìm hiểu ngành học tại Trường Cao đẳng Đại Việt Đà Nẵng.

Ông Mai Tấn Linh – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT TP Đà Nẵng cho biết, chương trình được tổ chức trong bối cảnh cả nước triển khai mạnh mẽ các chủ trương phát triển nguồn nhân lực, trong đó có Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đào tạo.

Hiện trên địa bàn thành phố có 23 trường cao đẳng, 9 trường trung cấp, 16 trung tâm giáo dục nghề nghiệp và 19 cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, với quy mô tuyển sinh hơn 80.000 học sinh, sinh viên. Mỗi năm, hệ thống này đào tạo gần 52.000 người học ở các trình độ, cung ứng nguồn nhân lực quan trọng cho thị trường lao động khu vực miền Trung, Tây Nguyên.

“Đối với học sinh lớp 9 và 12, đây là thời điểm then chốt để xác định hướng đi sau tốt nghiệp. Các em có nhiều lựa chọn, nhưng điều quan trọng không phải là con đường nào cao hơn, mà là con đường phù hợp nhất, giúp phát huy năng lực và tạo nền tảng phát triển bền vững”, ông Linh nhấn mạnh.

Tham gia ngày hội, em Nguyễn Quỳnh Nhi – học sinh lớp 9 Trường THCS Đỗ Thúc Tịnh (xã Hòa Tiến) chia sẻ, trước đây em và gia đình vẫn mặc định sẽ học tiếp THPT, tuy nhiên sau khi được tư vấn, em bắt đầu quan tâm đến mô hình trung học nghề. “Em thấy học nghề vừa có bằng văn hoá vừa có bằng nghề. Nếu chọn đúng ngành mình thích thì cơ hội cũng rộng mở”, Nhi bày tỏ.

Học nghề, lợi thế thực tiễn, cơ hội việc làm rộng mở

Từ thực tế tuyển sinh và đào tạo, nhiều cơ sở giáo dục nghề nghiệp khẳng định học nghề đang ngày càng khẳng định vị thế.

ThS Lê Thị Khánh Chi – Phó Hiệu trưởng Trường Trung cấp Ý Việt (Đà Nẵng) cho biết, năm 2026, nhà trường tuyển sinh 15 ngành nghề, trong đó thế mạnh là du lịch và dịch vụ. Điểm đáng chú ý là sinh viên được chú trọng thực hành, chiếm tới 70% thời lượng học, đồng thời được kết nối với doanh nghiệp.

“Tỷ lệ có việc làm hằng năm đạt từ 97% đến 98%, với mức thu nhập ổn định. Đây là minh chứng rõ ràng cho hiệu quả của đào tạo nghề”, bà Chi thông tin.

Học sinh tìm hiểu giáo dục nghề nghiệp tại Trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng.

Theo ThS Lê Thị Khánh Chi, những năm gần đây, nhận thức của phụ huynh và học sinh về học nghề đã thay đổi tích cực. Người học không chỉ được rút ngắn thời gian đào tạo, giảm chi phí mà còn được hỗ trợ 100% học phí đối với nhiều đối tượng. Đặc biệt, mô hình vừa học văn hóa vừa học nghề giúp học sinh không “bỏ lỡ” con đường học vấn, vẫn có thể liên thông lên cao đẳng, đại học khi có nhu cầu.

Ở góc độ cơ sở đào tạo, TS Nguyễn Thị Kim Phượng – Chủ tịch HĐQT Trường Cao đẳng Bách khoa Đà Nẵng nhấn mạnh, việc triển khai mô hình trung học nghề sau khi Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) được thông qua mở ra hướng đi phù hợp hơn cho học sinh sau THCS. Theo TS Kim Phượng, đây là giai đoạn nhà trường tập trung đầu tư đồng bộ để đảm bảo người học được tiếp cận môi trường đào tạo hiện đại, sát với thực tiễn.

“Chúng tôi xác định trung học nghề không chỉ là phân luồng, mà là đào tạo sớm nguồn nhân lực có kỹ năng. Vì vậy, nhà trường đã nâng cấp toàn diện hệ thống cơ sở vật chất, từ phòng học lý thuyết đến xưởng thực hành, trang thiết bị đều được đầu tư theo hướng tiệm cận môi trường doanh nghiệp. Học sinh không chỉ học trong trường mà còn được đưa xuống xưởng, tham gia thực hành tại các công ty để làm quen với quy trình làm việc thực tế”, TS Kim Phượng cho hay.

Cùng với đó, yếu tố con người được đặt lên hàng đầu. Nhà trường chú trọng chuẩn hóa và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, thường xuyên tổ chức tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, kỹ năng sư phạm nghề. Những giảng viên chưa đạt chuẩn đều được tạo điều kiện tham gia các khóa học để hoàn thiện năng lực giảng dạy.

Giáo dục nghề nghiệp góp phần cung ứng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trên địa bàn Đà Nẵng.

“Khi cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ, đội ngũ được nâng chuẩn, thì học sinh theo học trung học nghề hoàn toàn có thể yên tâm về chất lượng đào tạo cũng như cơ hội việc làm sau này”, TS Kim Phượng nhấn mạnh.